Desarrollo Educativo y Crisis en América Latina

¿Qué aspecto ha estado más vinculado al desarrollo educativo en América Latina según el texto?

• El sistema productivo

• El sistema político e ideológico

• El sistema cultural

• 1. El sistema social

¿Cuál es uno de los principales cambios en la cobertura del servicio educativo durante la actual crisis económica?

• Reducción de la preescolaridad

• Disminución del fracaso escolar en la escuela básica

• Mayor participación del sector privado en la educación

• Interrupción del proceso de incorporación de sectores de bajos ingresos a niveles educativos medio y superior

¿Qué se destaca sobre la calidad de la educación en América Latina?

• La homogeneidad cualitativa garantizada por el Estado
  

• La relación directa entre el fracaso escolar y la diversidad cultural
  

• La eficiencia de los sistemas educativos en la región
  

• La creciente obsolescencia curricular y la baja eficiencia de los sistemas educativos

¿Qué fenómeno se menciona como un problema significativo en relación con la asignación de recursos en la educación durante la crisis económica?

• Aumento del gasto en materiales educativos
  

• Distribución equitativa de recursos por nivel educativo
  

• Incremento del presupuesto destinado a mejorar la calidad de enseñanza
  

• Distribución de recursos que favorece a la enseñanza media y superior en detrimento de la educación básica y de adultos

¿Cuál es uno de los aspectos que podría asociarse al aumento de la diferenciación interna en la educación?

• Reducción de la obsolescencia curricular
  

• Aumento de la inversión en infraestructura educativa
  

• Mayor homogeneidad cultural en los sistemas educativos
  

• Incremento de la responsabilidad del Estado en la cobertura de servicios educativos para los sectores medios

¿Cuál es uno de los problemas relacionados con la capacidad de gestión estatal en el sector educativo?

• La alta inversión en recursos educativos
  

• La falta de resistencia activa del personal docente
  

• La disminución del poder de negociación del sector educativo
  

• El aumento de innovaciones educativas implementadas por el Estado

¿Se considera como una consecuencia del deterioro salarial de los docentes en algunos países de América Latina?

• Mayor satisfacción laboral entre los docentes
  

• Aumento de la productividad en el sector educativo
  

• Paralización de actividades escolares y desmoralización del personal

• Mejora en la calidad de enseñanza impartida en las instituciones públicas

¿Cuál es uno de los elementos que contribuyen al aumento de la diferenciación cualitativa entre el sector público y privado en la educación?

• Igualdad salarial entre docentes de ambos sectores

• Resistencia activa del sector privado a implementar innovaciones educativas

• Desmoralización del personal docente en ambos sectores

• Impacto desigual del deterioro salarial en los docentes de cada sector

¿Qué aspecto se menciona como una hipótesis de trabajo sobre la relación entre la cultura escolar y la cultura social en América Latina?

• La oferta cultural del sistema educativo refleja las demandas de todos los sectores sociales

• La educación brindada por el Estado está cada vez más orientada a los sectores de menores recursos

• La distancia entre la cultura escolar y la cultura "social" estaría aumentando

• Los sistemas educativos reproducen fielmente la cultura popular de cada país

¿Cuál es uno de los fenómenos que podría indicar un deterioro en la capacidad de gestión del sector educativo en América Latina?

• Aumento de la inversión en recursos educativos

• Mejora en la distribución de recursos por nivel educativo

• Paralización de actividades escolares y desmoralización del personal docente

• Incremento del poder de negociación del sector educativo