Saya Pentaksir yang Terampil

Pentaksiran Alternatif Sekolah Menengah (PASM) merupakan satu bentuk pentaksiran khusus untuk mengenal pasti tahap pencapaian MBPK.

• YA

• TIDAK

Terdapat enam (6) domain yang membentuk konstruk PASM.

• YA

• TIDAK

Pentaksir adalah personel yang bertindak dalam melaksanakan pentaksiran dengan tepat dan adil.

• YA

• TIDAK

Menggunakan Peralatan Teknologi merupakan salah satu konstruk di dalam Domain _______

• Kerohanian dan Nilai Murni

• Akademik Fungsian

• Hidup Berdikari

Instrumen EBAI dibina berasaskan

• Situasi sebenar kehidupan harian serta persekitaran pembelajaran murid

• Pengalaman sebenar murid di dalam dan di luar bilk darjah

• Inkuiri penemuan yang ditemui oleh murid ketika proses PdPC berlangsung

Tahap AMAL dikira apabila seseorang calon _______.

• tahu dan faham tentang sesuatu konstruk

• tahu, faham dan boleh melaksanakan sesuatu konstruk

• tahu, faham dan sentiasa membudayakan sesuatu konstruk dengan betul

Elemen KUALITI yang terdapat di dalam Standard Kebolehan merujuk kepada _________.

• sejauh mana nilai kebolehan yang ditunjukkan oleh calon dan dipengaruhi oleh kekerapan, ketepatan atau kesempurnaan

• peringkat pendidikan yang bermakna

• tahap keberkesanan pendidikan

Rakan daripada PPKI sekolah yang berlainan namun mempunyai hubungan yang rapat dengan calon dikira sebagai peringkat ________.

• Diri

• Keluarga

• Masyarakat

Susun Model ERRA yang digunakan dalam Pentaksiran Alternatif Sekolah Menengah (PASM) dengan betul.

• Pengenalpastian

  Persekitaran

  Pengiktirafan

  Reaksi

• Reaksi

  Persekitaran

  Pengiktirafan

  Pengenalpastian

• Persekitaran

  Reaksi

  Pengenalpastian

  Pengiktirafan

• Persekitaran

  Reaksi

  Pengiktirafan

  Pengenalpastian

______, _____, dan _____ adalah elemen yang membentuk Standard Kebolehan dalam mengesan tahap kebolehan dalam ketidakbolehan MBPK.

• Ilmu, Amal, dan Adab

• Diri, Keluarga, dan Masyarakat

• Ada, Cukup, dan Lebih

• Tahap, Peringkat dan Kualiti