Documento sobre Programação

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10th Grade

8 Qs

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10 Qs

Documento sobre Programação

Documento sobre Programação

Assessment

Passage

Computers

10th Grade

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ADEMAR JUNIOR

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é um dos objetivos mencionados no documento?

Aprender a tocar um instrumento musical

Desenvolver os pilares do pensamento computacional

Estudar a história da arte

Aprender a cozinhar

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual função é mencionada no documento para ser utilizada na programação?

print()

scanf()

delay()

main()

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual conceito é abordado no documento?

Conceitos de física quântica

Conceitos de lógica booleana

Conceitos de biologia molecular

Conceitos de química orgânica

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual ferramenta é mencionada para prototipagem?

Raspberry Pi

BeagleBone

Arduino

Micro:bit

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual técnica de programação é mencionada no documento?

Programação orientada a objetos

Programação funcional

Programação por blocos ou código

Programação lógica

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o objetivo dos semáforos?

Informar aos usuários de trânsito o momento permitido à circulação, à espera e à transição entre uma ou outra circunstância.

Aumentar a velocidade dos veículos nas vias urbanas.

Reduzir o número de veículos nas ruas.

Melhorar a qualidade do ar nas cidades.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que acontece quando os semáforos estão sincronizados?

Aumentam a formação de congestionamentos.

Reduzem a formação de congestionamentos.

Não têm efeito sobre o trânsito.

Aumentam a velocidade dos veículos.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como os semáforos beneficiam os pedestres e ciclistas?

Aumentando a velocidade dos veículos.

Reduzindo a quantidade de veículos nas ruas.

Facilitando a travessia de pedestres e ciclistas em vias urbanas.

Melhorando a qualidade do ar.