Quiz sobre Educomunicación

Quiz sobre Educomunicación

3rd Grade

10 Qs

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10 Qs

Quiz sobre Educomunicación

Quiz sobre Educomunicación

Assessment

Quiz

Science

3rd Grade

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Created by

Tania Princich

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es la educomunicación?

Un método de enseñanza tradicional

Una técnica de estudio moderna

Un campo de estudios interdisciplinar que conecta la educación y la comunicación

Una forma de entretenimiento

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Quién fue un educador que introdujo por primera vez un medio de comunicación en el ámbito escolar?

Agustín García Matilla

Marshall McLuhan

Len Masterman

Célestin Freinet

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué organismo dio una definición para designar a la educación en materia de comunicación en 1973?

Consejo Internacional de Cine y Televisión (CICT)

UNICEF

UNESCO

CENECA

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué autor considera que la educomunicación debe potenciar a los educandos como emisores?

Mario Kaplún

Célestin Freinet

Agustín García Matilla

Len Masterman

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué define la Asociación Aire Comunicación como objetivo de la educomunicación?

Proporcionar entretenimiento a los estudiantes

Extraer todo el potencial de la unión de la educación y la comunicación al servicio del desarrollo social e individual

Enseñar técnicas de estudio avanzadas

Promover la competencia en deportes

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué caracteriza al enfoque educomunicativo instrumental?

Promueve la participación activa de los participantes

Fomenta la creatividad y la transformación del mundo

Concibe la educación-comunicación desde modelos informativo-transmisivos

Se centra en el diálogo y la colaboración

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué implica la naturaleza colaborativa y participativa de la Educomunicación?

Promover la competencia y el individualismo

Favorecer la horizontalidad y la igualdad en la práctica

Establecer roles entre emisores y receptores

Limitar la participación a dinámicas de trabajo en cadena

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