Coaching untuk Pendidikan

Saat menjadi coach, apa yang harus guru lakukan? Semua jawaban di bawah ini adalah benar, KECUALI....

• Guru mendengarkan untuk memahami kondisi murid

• Guru yang berasumsi menjawab semua keinginan murid

• Guru melontarkan pertanyaan agar murid mendapatkan kesadaran baru akan situasi yang sedang dihadapi dan situasi yang ia inginkan di masa depan

Kompetensi ini adalah kemampuan untuk bisa hadir utuh bagi peserta didik baik secara badan, pikiran, dan hati agar selaras dengan murid saat sedang melakukan percakapan. Kemampuan ini merupakan salah satu dari kemampuan inti coaching yaitu ...

• Kemampuan berbicara aktif
  

• Kehadiran penuh/presence

• Mendengarkan aktif/menyimak
  

• Mengajukan pertanyaan berbobot

Coaching adalah proses menghantarkan seseorang dari titik/situasi di mana dia saat ini berada:

• Benar

• Salah

Tiga kompetensi inti coaching yang perlu dikuasai oleh guru adalah: 1. Kehadiran Penuh/Presence 2. Mendengarkan jika diperlukan 3. Mengajukan pertanyaan tertutup Pernyataan di atas adalah...

• Benar

• Salah

Teknik berlatih kompetensi hadir utuh yang dapat digunakan adalah ...

• Teknik HENTI

• Teknik NAPAS

• Teknik STOP

• Teknik LANJUT

Berikut adalah manfaat yang coach dapatkan saat mendengarkan rekan pendidik lain secara aktif, kecuali ...

• Mendapat informasi mengenai potensi yang rekan pendidik miliki

• Mengetahui tujuan yang ingin dicapai oleh rekan pendidik

• memperoleh asumsi dari pengalaman rekan pendidik yang telah diceritakan

• Memahami suatu pengalaman atau situasi dari sudut pandang rekan pendidik

Sebutkan tipe percakapan yang harus ada dalam sesi coaching sesuai prinsip coaching ...

• Kepala Sekolah mengarahkan guru

• Kepala Sekolah menggunakan percakapan kreatif dua arah

• Kepala Sekolah memberikan solusi

• Guru mendengarkan Kepala Sekolah berbicara