24-45 пед

Мәліметтерді өңдеу әдістері

• сандық (статистикалық) және сапалы талдау (мәліметтерді топтар бойынша дифференциациялау және т.б.)

• генетикалық және құрылымдық

• салыстырмалы және лонгитюдті

• тест және анкета

• >генетикалық және сұрақнама

Фрейд бойынша дамудың оральды сатысының жас шамалары

• >0-1,5 жас

• 1-3 жас

• >3-5 жас

• 12-18 жас аралығы

>Фрейд бойынша дамудың анальды сатысының жас шамалары

• >3-5 жас

• >0-1,5 жас

• >1,5-3 жас

• 12-18 жас аралығы

Қарым-қатынастың балалық шақты қамтитын кезеңдерін құрастырған ғалым

• М. И. Лисина

• З. Фрейд

• Л.С. Выготский

• Л.С. Выготский

Жаңадан туған нәресте дағдарысын психологиялық дағдарыс ретінде алғаш сипаттаған ғалым

• Э. Эриксон

• Л.С. Выготский

• М. И. Лисина

• Ш. Бюлер

Бала дамуындағы қабылдағыш кезең

• >параллельді

• бірізді

• қосарланған

• сензитивті

Ерте ересектікке енудегі дағдарыстық жас шамасы

• 30 жас

• 40-45 жас шамасы

• 17-22 жас шамасы

• 50-55 жас шамасы

Белсенді кәсіби іс-әрекетті тоқтату мен зейнеткерлікке шығу дағадарысының жас шамасы

• 65 жас

• 40-45 жас шамасы

• >50-55 жас шамасы

• 17-22 жас шамасы

Психологтардың арасында бөбектерге күнделік жазу үрдісінің өріс ала бастау кезі

• >ІV ғасырдың ортасында

• ІV ғасырдың соңына қарай

• >XXІ ғасырдың аяғында

• XX ғасырдың бас кезінде

Бөбектің психологиялық дамуына негізгі ықпал ететін фактор

• еңбектеп жүргені

• қарапайым ойындары және балалар бақшасында тиісті өнерге үйренуі

• >жымиғаны

• >ата-анасын тани бастағаны