TEMA 8 EVALUACIÓN Y ALTERACIONES DE LA COMUNICACIÓN

En Educación Infantil, la evaluación será...

• Global

• Continua

• Formativa

• Todas las anteriores

Una característica de la observación es que ésta debe ser...

• Subjetiva y fiable

• Objetiva e incomparable

• Fiable y objetiva

• Comparable y difusa

Un instrumento que no admite matices en la observación, solamente se puede registrar si el aprendizaje se produce o no...

• Listas de control

• Diario de clase

• Escala de ordenación

• Registro anecdótico

Las escalas de estimación de frecuencias...

• Sirven para establecer la consecución de los aprendizajes, y se utiliza una escala con números.

• Registran el número de veces en que se produce el aprendizaje.

• Los ítems son la clave para describir los aprendizajes aprendidos.

• Ninguna de las respuestas anteriores es la correcta.

Uno de los aspectos que debe evaluarse según la normativa es...

• La adecuación de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación a las características y necesidades de los niños.

• La evolución del desarrollo de los niños y de su proceso de aprendizaje.

• La coordinación y la colaboración entre todos los profesionales implicados en la práctica educativa.

• Todas las respuestas anteriores son correctas.

La ausencia de respuestas a las preguntas es un signo de alerta si se produce...

• en el primer año.

• entre el primero y segundo año.

• entre los 2 y los 3 años.

• en el segundo ciclo.

Las dificultades del habla son...

• Problemas que presenta una persona en la producción o articulación de sonidos, de forma que la expresión oral no se produce o se produce de manera incorrecta.

• Alteraciones que únicamente afectan a la dimensión pragmática del lenguaje.

• Dificultades o problemas que puede presentar una persona cuando se ven alteradas sus capacidades lingüísticas.

• Dificultades al enviar, recibir o procesar los símbolos lingüísticos.

Trastorno causado por malformaciones orgánicas no neurológicas en labios, mandíbula, dientes, lengua, etc. Produce omisión, distorsión y sustitución de fonemas.

Uno de los siguientes es un SAAC con ayuda.

• Lengua de signos

• Lenguaje corporal

• Sistema de comunicación por intercambio de imágenes

• Falso. Ninguna de las anteriores es correcta.

Test que mide el nivel de vocabulario receptivo y realiza una detección de dificultades o screening de la aptitud verbal.