Bruner

¿Qué es el pensamiento conceptual según Bruner?

• Las representaciones intelectuales que una persona desarrolla del mundo

• La capacidad de resolver problemas complejos

• La habilidad de reconocer patrones y elementos clave

• Las reflexiones sobre las experiencias personales

Las categorías son parte necesario para el desarrollo:

• Físico

• Del lenguaje

• Del pensamiento matemático

• De la identidad propia

Bruner, la conceptualización no es un proceso de aprendizaje, por lo que se manifiesta desde el inicio de la vida humana

• Verdadero

• Falso

La categorización de identidad es la clasificación de una serie diversa de estímulos como formas de la misma cosa

• Verdadero

• Falso

¿Cuáles son los tres grupos pertenecientes a las categorías de equivalencia?

• Categorías funcionales, formales y de identidad

• Categorías afectivas, formales e informales

• Categorías afectivas, funcionales y formales

• Categorías emocionales, funcionales y formales

¿En qué universidades estudió Bruner?

• Darthmouth y Columbia

• Duke y Harvard

• Brown y Duke

• Yale y Harvard

¿En qué consiste la "categorización"?

• Aprender a ordenar elementos didácticos

• Tener una buena lectura de comprensión

• Simplificar las interacciones mediante la agrupación de conceptos

• Separar los elementos según su dificultad

¿Qué propone Bruner para las actividades didácticas?

• Tener un aprendizaje basado en proyectos

• Que el profesor sea el elemento base

• Realizar lecturas de manera grupal

• Tener actividades en exteriores

¿Cuál era la nacionalidad de Bruner?

• Alemán

• Inglés

• Polaco

• Estadounidense

Bruner propone que los estudiantes se involucren de manera activa en su proceso de aprendizaje

• Verdadero

• Falso