Cuestionario 2 lengua

1.- La relación fonema/grafema tiene su correspondencia con:

• a) fonema/ sonido.

• b) sonido/ grafema.

• c) fonema/ grafía.

• d) ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

2.- Un elemento cuasiléxico:

• a) tiene un escaso valor léxico.

• b) tiene un gran valor funcional y expresivo.

• c) tiene una función similar a un anacoluto.

• d) las respuestas A y B se complementan.

3.- El habla tiene carácter temporal:

• a) mientras que la escritura tiene carácter espacial.

• b) mientras que la escritura tiene carácter temporal.

• c) mientras que la escritura tiene carácter fijo.

• d) el planteamiento de la cuestión es incorrecto.

4.- La cronémica:

• a) se refleja en cómo desestructura el profesor los tiempos de la clase en la comunicación con su alumnado.

• b) se refleja en cómo omite el docente las pausas de la clase en la comunicación con su alumnado.

• c) debe su nombre al dios/ titán Cronos.

• d) las respuestas B y C se complementan.

5.- En la oración "He tenido que pasar por cosas muy 'jevis'':

• a) al entrecomillar "jevis" entendemos que es una palabra no recogida en diccionario y la oración se convierte en correcta.

• b) la palabra "jevi" no está incluida en el diccionario de la RAE.

• c) es una oración incorrecta. No se puede usar "jevi" si no existe en el diccionario de la RAE.

• d) las respuestas A y B se complementan.

6.- El carraspeo:

• a) es un signo sonoro o diferenciador paralingüístico que se emite consciente o inconscientemente.

• b) es un signo sonoro o diferenciador paralingüístico que se emite consciente o inconscientemente y se usa únicamente en el aula.

• c) es un signo sonoro o diferenciador paralingüístico que se emite consciente o inconscientemente y supone una falta de educación.

• d) todas las anteriores respuestas se complementan.

7.- La relación entre competencia lingüística y competencia comunicativa:

• a) se muestra en que se puede poseer la segunda sin haber desarrollado la primera.

• b) son dos competencias que no se relacionan entre ellas.

• c) se muestra en que la primera es la base para conseguir la segunda.

• d) ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

8.- En el proceso de la comunicación, tanto en el receptor como en el emisor, intervienen:

• a) únicamente variables socioculturales.

• b) variables socioculturales, biológicas y cognitivas.

• c) solamente variables biológicas y culturales.

• d) ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

9.- Si escuchamos la composición entre las letras /a/, /l/, /o/, /c/, /a/ y /o/:

• a) para que el proceso comunicativo sea completo, debemos tener desarrollada la competencia enciclopédica

• b) para que el proceso comunicativo sea completo, debemos tener desarrollada la competencia cronémica.

• c) para que el proceso comunicativo sea completo, debemos tener desarrollada la competencia proxémica.

• d) todas las respuestas se complementan.

10.- La competencia estratégica y la competencia discursiva:

• a) se encuentran estrechamente unidas ya que la segunda influye sobre la primera.

• b) son dos competencias independientes que pueden actuar/ influir o no en la competencia literaria.

• c) se refieren a una misma competencia.

• d) ninguna de las anteriores respuestas es correcta.