Evaulación 3er Trimestre Música S100 23-24
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Arts
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6th Grade
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Hard
ESTELA QUEZADA
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
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1. BEMOL b/SOSTENIDO #/BECUADRO, son alteraciones que respectivamente hacen:
a) Subir medio tono a la nota/Bajar medio tono a la nota/Anular el efecto de las dos anteriores.
b) Bajar medio tono a la nota/ Subir medio tono a la nota/Anular el efecto de las dos anteriores.
c) Anular el efecto del sostenido y del bemol/ Subir medio tono a la nota/ Bajar medio tono a la nota.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
2. El valor musical de NEGRA o CUARTO tiene una duración de:
a) 1 tiempo y se escribe con la neuma llena.
b) 1 tiempo y se escribe con la neuma vacía.
c) ½ tiempo y se escribe con la neuma llena.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
3. Una CORCHEA u OCTAVO tiene una duración de:
a) ½ tiempo y se escribe con la neuma llena.
b) ½ tiempo y se escribe con la neuma vacía.
c) 1 tiempo y se escribe con la neuma llena.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
4. El valor musical de BLANCA o MITAD tiene una duración de:
a) 1 tiempo y se escribe con la neuma llena.
b) 2 tiempos y se escribe con la neuma llena.
c) 2 tiempos y se escribe con la neuma vacía.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
5. El valor musical de REDONDA o UNIDAD tiene una duración de:
a) 4 tiempos y se escribe con la neuma vacía.
b) 4 tiempos y se escribe con la neuma llena.
c) 2 tiempos y se escribe con la neuma vacía.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
6. BARRA DE COMPÁS/BARRAS DE REPETICIÓN/BARRA FINAL, son líneas verticales que respectivamente sirven para:
a) Encerrar un fragmento musical que debe repetirse/Indicar el fin de un fragmento musical/Separar los compases.
b) Separar los compases/Encerrar un fragmento musical que debe repetirse/Indicar el fin de un fragmento musical.
c) Indicar el fin de un fragmento musical/ Encerrar un fragmento musical que debe repetirse/ Separar los compases.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
7. Pentagrama es:
a) El arte y la ciencia del BIEN combinar los sonidos y los silencios.
b) El signo que se escribe al principio del pentagrama, en la segunda línea; sirve para darle nombre y entonación a las notas.
c) El conjunto de 5 líneas horizontales, paralelas y equidistantes, donde se escriben los símbolos musicales y se cuentan de abajo hacia arriba.
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