Multiple choice didáctico : 1° instancia de evaluación

Disciplina que se ocupa del estudio sistemático de la enseñanza y el aprendizaje. Se centra en cómo los docentes enseñan y los alumnos aprenden, utilizando métodos de investigación y análisis para comprender los procesos.

• Psicología

• Didáctica General

• Filosofía

• Sociología

Las Didácticas Específicas se ocupan de campos sistemáticos del conocimiento didáctico. Algunas son según los niveles del sistema educativo, las edades de los alumnos, las disciplinas el tipo de institución y según las características de los sujetos.

• Verdadero

• Falso

Acción concreta de enseñar y aprender que se desarrolla en el contexto de una situación de enseñanza-aprendizaje.

• Acto escolar

• Acto académico

• Acto didáctico

• Ninguna opción es correcta

Proceso mediante el cual los docentes transforman un contenido científico en uno didáctico.

• Transposición pedagógica

• Transposición

  escolar

• Transposición

  científica

• Transposición

  didáctica

Al alumno le corresponde apropiarse del conocimiento (aprender). Es alguien que ya posee saberes previos y debe incorporar otros dependiendo de su categoría psicológica.

• Verdadero

• Falso

El docente es el mediador entre el alumno y el contenido. Debe facilitar el saber al alumno. Posee un rol preponderante. Además tiene como obligación...

• Actualizar

  los contenidos

• Revisar las

  propias prácticas

• Establecer pautas de convivencia

• Todas las opciones son correctas

Sustratos básicos del proceso de enseñanza y de aprendizaje; siempre se enseña y se aprende "algo", que debe servir para organizar la realidad en la que se inserta el alumno. El proceso de configuración de los supone instancias de selección y estructuración de los mismos de acuerdo a determinados criterios de organización y secuencia.

• Objetivos

• Contenidos

• Estrategias metodológicas

• Recursos

  didácticos

Los únicos contenidos que existen son los contenidos conceptuales, el saber.

• Verdadero

• Falso, son dos tipos los conceptuales y los procedimentales

• Falso, son tres tipos de contenidos: los conceptuales (saber), los procedimentales (saber hacer) y los actitudinales (saber ser/obrar)

• Ninguna opción es correcta

Componente que condiciona al acto didáctico. Es el tiempo, espacio, entorno social y cuestiones sociales y culturales. Existen tres tipos el formal, el no formal y el informal. 

• Objetivo

• Contexto

• Currículum

• Evaluación

Son las intenciones de enseñanza en término de lo que los alumnos harán. Operan como criterios para la evaluación de los aprendizajes y definen el tipo de capacidades que se espera que desarrollen.

• Estrategias metodológicas

• Planificación

• Objetivos

• Evaluación