KIÊM TRA TIN HỌC 6

 Câu 1: Đoạn văn sau mô tả công việc rửa rau: “Em hãy cho rau vào chậu và xả nước ngập rau. Sau đó em dùng tay đảo rau trong chậu. Cuối cùng em vớt rau ra rổ và đổ hết nước trong chậu đi."

• Cấu trúc tuần tự.        

• Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.

• Cấu trúc lặp.        

• Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.

Câu 2: “Nếu bạn Hoa ốm phải nghỉ học, em sẽ chép bài giúp bạn" thể hiện cấu trúc điều khiển nào?

• Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.

• Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.

• Cấu trúc lặp.        

• Cấu trúc tuần tự.

Câu 3:  Lời khuyên nào sai khi em muốn bảo vệ máy tính và thông tin trong máy tính của mình?

• Luôn nhớ đăng xuất khi sử dụng xong máy tinh, thư điện tử.

• Đừng bao giờ mở thư điện tử và mở tệp đinh kèm thư từ những người không quen biết.

• Chẳng cần làm gì vì máy tính đã được cài đặt sẵn các thiết bị bảo vệ từ nhà sản xuất.

• Nên cài đặt phần mềm bảo vệ máy tính khỏi virus và thường xuyên cập nhật phần mềm bảo vệ.

Câu 4: Trong một buổi họp mặt gia đình, một người chú là họ hàng của em đã quay một đoạn phim về em và nói rằng sẽ đưa lên mạng cho mọi người xem. Em không thích hình ảnh của mình bị đưa lên mạng, em có thể làm gì để ngăn cản việc đó?

• Cứ để chú ấy đưa lên mạng, nếu có việc gì thì sẽ yêu cầu chú ấy xoá.

• Tức giận và to tiếng yêu cầu chú ấy xoá ngay đoạn phim trong máy quay.

• Không làm được gì, đoạn phim là của chú ấy quay và chú ấy có quyền sử dụng.

• Nói với bố mẹ về sự việc, nhờ bố mẹ nói với chú ấy không được đưa lên mạng mà chỉ để xem lại mỗi khi họp gia đình.

Câu 5: Khi sử dụng lại các thông tin trên mạng cần lưu ý đến vấn đề là

• Các từ khóa liên quan đến thông tin cần tìm.

• Bản quyền.

• Địa chỉ của trang web.

• Các từ khóa liên quan đến trang web.

Câu 6: Mỗi ngày một học sinh cấp Trung học cơ sở nên truy cập Internet trong thời gian bao lâu?

• Càng dành ít thời gian sử dụng Internet càng tốt.

• 20/24.

• 12/24.

• 7/24.

Câu 7: Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính?

• Có thể chia sẻ được cho nhiều người.

• Có thể làm ở bất cứ đâu, không cần công cụ hỗ trợ.

• Có thể sắp xếp, bố trí với không gian mở rộng, dễ dàng sửa chữa, thêm bớt nội dung.

• Có thể kết hợp và chia sẻ để sử dụng cho các phần mềm máy tinh khác.

Câu 8: Khi đã hoàn thành sơ đồ tư duy bằng phần mềm MindMaple Lite thì ta cần lưu lại bằng cách nào?

• File/Save.

• File/Close.

• File/Open.

• File/Exit

Câu 9: Cho biết đầu vào, đầu ra của thuật toán sau đây: “Thuật toán hoán đổi vị trí chỗ ngồi cho hai bạn trong lớp” ?

• Đầu vào: vị trí chỗ ngồi của hai bạn a, b trong lớp.

       Đầu ra: vị trí chỗ ngồi mới của hai bạn a,b sau khi hoán đổi.

• Đầu vào: vị trí chỗ ngồi mới của hai bạn a,b sau khi hoán đổi.

        Đầu ra: vị trí chỗ ngồi của hai bạn a,b trong lớp.

• Đầu vào: vị trí chỗ ngồi của hai bạn a,b ngoài lớp học.

       Đầu ra: vị trí chỗ ngồi mới của hai bạn a,b sau khi hoán đổi.

• Tất cả đều sai

Câu 10:  Mục đích của sơ đồ khối là gì?

• Để mô tả chi tiết một chương trình

•  Để mô tả các chỉ dẫn cho máy tính “hiểu" về thuật toán.

• Để mô tả các chỉ dẫn cho con người hiểu về thuật toán.

• Để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thuật toán.