Las Psicología Educativa

La Psicología Educativa es:

• Es el estudio que reúnen información detallada acerca de situaciones específicas de aprendizaje

• Es la ciencia que utiliza el estudio y reúne información detallada

  cerca de situaciones específicas de enseñanza - aprendizaje

• Disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje; aplica los métodos y las teorías de la psicología, aunque también posee los propios.

• Todas las anteriores.

¿Que es una buena enseñanza?

• Es cuando se adaptar

  la instrucción y la evaluación a las necesidades de los alumnos.

• Es cuando se adaptar

  las evaluaciones a las necesidades de los alumnos.

• Es cuando se adaptar

  las instrucciones a las necesidades de los alumnos.

• Todas las anteriores

¿Qué es el desarrollo cognoscitivo?

• Son cambios ordenados y graduales

  mediante los cuales los procesos sociales se vuelven más

  complejos

• Son cambios ordenados y graduales

  mediante los cuales los procesos biológico se vuelven más

  complejos

• Son cambios ordenados y graduales

  mediante los cuales los procesos mentales se vuelven más

  complejos

• Son cambios ordenados y graduales

  mediante los cuales los procesos afectivos se vuelven más

  complejos

La teoría Psicosocial.

• Describe la relación entre las necesidades

  Mentales del individuo y el entorno afectivo.

• Describe la relación entre las necesidades

  cognitiva del individuo y su ser biológico.

• Describe la relación entre las necesidades

  biológicas del individuo y el entorno social.

• Describe la relación entre las necesidades

  emocionales del individuo y el entorno social.

El conductismo es:

• La explicación del aprendizaje que se concentra en los sucesos externos como la causa de los cambios en conductas

  observables.

• La explicación del aprendizaje que se concentra en los sucesos internos como la causa de los cambios en conductaso bservables.

• La explicación del aprendizaje que se concentra en los sucesos volátiles como la causa de los cambios en conductas

  observables.

• Ninguna de la anteriores.

Cuando hablamos de contexto nos referimos a:

• El entorno o la situación total que rodea un suceso

  o a un individuo ajeno a este.

• La causa o la situación total que rodea un suceso o a un individuo e interactúa con él.

• El entorno o la situación total que rodea un suceso o a un individuo e interactúa con él.

• Al pensamiento o la situación total que rodea un suceso

  o a un individuo e interactúa con él.

Menciona al menos 3 psicólogos que desde sus teorías aportaron al aprendizajes

¿Qué es el condicionamiento clásico?

• Disociación

  de respuestas automáticas

  ante nuevos estímulos.

• Asociación

  de respuestas automáticas

  ante nuevos estímulos.

• Cumulo

  de respuestas automáticas

  ante nuevos estímulos.

• Ninguna de las anteriores

¿Qué es el condicionamiento operante?

• Aprendizaje en que el comportamiento

  voluntario rotativo y firme se fortalece o

  se debilita por sus consecuencias

  o antecedentes.

• Aprendizaje en que el comportamiento

  voluntario se fortalece o

  se debilita por sus consecuencias

  o antecedentes.

• Todas las anteriores.

• Ningunas de las anteriores

Cualquier hecho que

sigue a una conducta e incrementa

las probabilidades de que tal conducta

se repita.