Generación de Evaluaciones con Chat GPT

¿Qué canal es conocido como el lugar donde la tecnología y la educación se encuentran?

• Profe 4.0

• EduTech

• TecEdu

• EduTec

¿Qué se puede generar utilizando la Inteligencia Artificial de Chat GPT?

• Pinturas abstractas

• Recetas de cocina

• Canciones de rock

• Evaluaciones

¿Qué se recomienda hacer si las preguntas generadas no desafían a los estudiantes a aplicar su conocimiento en escenarios prácticos?

• Ignorar las preguntas

• Reescribir la solicitud con aclaraciones

• Cambiar de tema

• Eliminar las preguntas

¿Qué se debe hacer para adaptar las evaluaciones generadas a las necesidades específicas de los estudiantes?

• Dejar las preguntas tal como están

• Cambiar el tema, el número de preguntas y los objetivos de aprendizaje

• Agregar más distracciones a las opciones

• No modificar nada

¿Qué se puede lograr sumergiéndose en la herramienta de Chat GPT según el video?

• Olvidar cómo generar evaluaciones

• No utilizar la Inteligencia Artificial

• Perder el tiempo y no generar evaluaciones

• Dominar la herramienta y aumentar la productividad

¿Qué se sugiere hacer al final del video para compartir experiencias con Chat GPT?

• Enviar un correo electrónico

• Unirse al canal de Telegram

• Llamar por teléfono

• Visitar la oficina central

¿Qué se puede hacer para generar evaluaciones más específicas a lo que se enseña?

• Eliminar opciones incorrectas

• No cambiar nada en el prom

• Utilizar el mismo prom base siempre

• Crear un prom propio adaptado al tema

¿Qué se debe tener en cuenta al cambiar el nivel de dificultad de las preguntas?

• Cambiar solo el tema

• No especificar el nivel de dificultad

• Dejar el nivel de dificultad igual siempre

• Utilizar términos como básico, intermedio o avanzado

¿Qué se puede hacer para evitar preguntas vagas o irrelevantes en las evaluaciones?

• Delimitar bien el tema a evaluar

• Dejar el tema abierto a interpretación

• Incluir información adicional innecesaria

• No preocuparse por la relevancia de las preguntas

¿Qué se recomienda hacer para generar preguntas que requieran razonamiento y comprensión en las evaluaciones?

• Copiar preguntas de otros recursos sin modificarlas

• No incluir razonamiento en las preguntas

• Hacer preguntas puramente teóricas

• Plantear situaciones prácticas que desafíen a los estudiantes