Педагогика1

Педагогикалык баарлашуунун функциялары мугалимдин кесиптик иш-аракетинин максатына жана баарлашуунун турлоруно коз каранды деп кимдер айткан?

• К.М Кожогелдиева

• И.Бекбоев жана Леонтьев

• А.С Кожокелдиев К.М Кожогелдиева

Мугалимдин ………. позициясына эч ким жооп бербеген, айрыкча обьективдуу манерадагы баяндоо, оздук ой жана кумон, сезимди жоктугу муноздуу.

• Ачык

• Жабык

• Ачык/ жабык

Эреже боюнча мугалимдин ишинде ……….. стилдин басымдууук кылганы максатка ылайыктуу болуп саналат.

• Либералдык

• Авторитардык

• Демократиялык

Мугалимдин ……… стилде иш алып баруусунда окуучулардын кучу билимди оздоштуруу Жана оздук онугууго эмес, озун психологиялык жактан коргонууга багытталат.

• Демократиялык

• Авторитардык

• Либералдык

Мугалим жана окуучунун бирдиктуу чыгармачылык иш-аракетке болгон кызыгуусуна негизделген баарлашуу- бул кайсыл стилге таандык?

• Продиктивдуу

• Репродиктивдуу

• Репродуктивдуу эмес

Барлашуу стили бул-……… тушунук.

• Туруксуз

• Туруктуу

• Интегративдик

• Ачык

…………..- инсандын резервдерин ачуу баарлашуунун бардык катышуучуларынын канаттануусу педагогикалык такттын негизинде оптималдуу баарлашуу.

• Туруктуу

• Кептин маданияты

• Натыйжа

• Туруксуз

…………..- мугалимдин озун озу демонстрациялоонун басымдуулугу эмес, окуучулар менен ачык атмосфера болгон коммуникативдик милдеттердин кенири спектри.

• Милдеттер

• Каражаттар

• Натыйжа