Obiettivo 4 agenda 2030

Obiettivo 4 agenda 2030

12th Grade

12 Qs

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Obiettivo 4 agenda 2030

Obiettivo 4 agenda 2030

Assessment

Passage

Other

12th Grade

Hard

Created by

Anna Accogli

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12 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quanti milioni di giovani non possiedono capacità di base in lettura e scrittura?

57 milioni

60 milioni

91 milioni

103 milioni

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual è il tasso di iscrizione nelle scuole primarie secondo il testo?

103%

60%

91%

57%

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual è il primo traguardo menzionato per garantire entro il 2030?

Sviluppo sostenibile

Libertà equità

Sviluppo infantile di qualità

Accesso a cure istruzioni prescolastiche

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual è il secondo traguardo per aumentare entro il 2030 secondo il testo?

Aumentare il numero di giovani e adulti con competenze tecniche e professionali

Garantire un accesso equo a tutti i livelli d'istruzione alle categorie protette

Garantire un accesso equo a un'istruzione tecnica professionale

Accesso equo a tutti i livelli d'istruzione

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual è il terzo traguardo menzionato per garantire un accesso equo a tutti i livelli d'istruzione?

Aumentare il numero di giovani e adulti con competenze tecniche e professionali

Garantire un accesso equo a tutti i livelli d'istruzione alle categorie protette

Garantire entro il 2030 ad ogni bambina e bambino uno sviluppo infantile di qualità

Garantire entro il 2007 che tutti i giovani abbiano un livello di alfabetizzazione

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual è l'obiettivo finale dell'educazione secondo il testo?

Raggiungere la soglia di povertà

Promuovere lo sviluppo sostenibile

Rendere la società più pacifica

Raggiungere l'uguaglianza di genere

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual è la chiave che permette di raggiungere altri obiettivi di sviluppo sostenibile?

L'uguaglianza di genere

L'educazione

La pace

La salute

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