Recuperação LP_PAPEL

No trecho “Perdoa-me! — gritou o ratinho…” , a justificativa do uso do hífen se deve _____.

• à união o pronome oblíquo átono “me” ao verbo “perdoa”.

• à linguagem jornalística.

• à união o pronome pessoal “me” ao verbo “perdoa”.

• à linguagem técnica da Fábula.

A Fábula é narrada____

• pelo rato.

• pelo leão.

• por Jean de La Fontaine.

• por um narrador observador.

Qual é a principal implicação sugerida pelo texto sobre o papel dos UAPs (Objetos Voadores Não Identificados) em relação à humanidade?

• Os UAPs são uma invenção recente da cultura pop.

• Os UAPs têm uma conexão direta com o desenvolvimento de tecnologias avançadas na Terra.

  
  

• Os UAPs representam uma ameaça constante à segurança nacional devido à sua presença em locais sensíveis.

  
  

• Os UAPs, segundo relatos, atuaram para prevenir consequências desastrosas relacionadas ao uso de armas nucleares.

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No trecho “... dez mísseis intercontinentais sob sua supervisão, repentinamente se tornaram inoperantes, exatamente no momento em que o seguranças informaram o avistamento de um misterioso objeto vermelho brilhando no céu.”, qual palavra no texto indica a precisão temporal entre o avistamento de um objeto misterioso e a falha dos mísseis?

• Repentinamente

• Exatamente

• Misterioso.

• Céu

Qual a metáfora central do poema e como ela se relaciona com a figura do eu lírico?

• A metáfora central é a do "hermeneuta", que se relaciona com a busca por significado na vida.

• A metáfora central é a do "Odisseu perdido", que se relaciona com a jornada do eu lírico em busca de si mesmo.

• A metáfora central é a do "náufrago à deriva", que se relaciona com a sensação de desorientação e falta de controle do eu lírico.

• A metáfora central é a do "Oceano da vida", que se relaciona com a vastidão e o mistério da existência humana. O eu lírico se compara a um náufrago à deriva nesse oceano, buscando por significado e compreensão.

Qual a visão do eu lírico sobre a vida?

• A vida é um enigma a ser desvendado.

• A vida é um mar sem sentido, onde o eu lírico se sente perdido e à deriva.

• A vida é uma batalha a ser vencida.

• A vida é uma aventura a ser vivida.

Qual é a principal figura de linguagem presente no poema “Não se compra o amor / Nem se troca alegria / Caráter não tem penhor / Bem-querer a gente cria”?

• Metonímia.

• Anáfora.

• Antítese.

• Hipérbole.

Qual é o principal ensinamento transmitido pelo poema em relação aos valores humanos?

• A importância da materialidade na construção da felicidade.

• A ideia de que o amor e a alegria são commodities negociáveis.

• A valorização da integridade moral e dos sentimentos verdadeiros.

• A crença de que a felicidade pode ser adquirida por meio de transações comerciais.

Qual tema implícito pode ser identificado em ambas as sinopses, “O Menino e o Mundo” e “Perlimps”?

• A importância da união frente às adversidades.

• A crítica ao capitalismo e à industrialização.

• O ciclo da vida e a aceitação da morte.

• A redenção através do sacrifício pessoal.

Qual elemento narrativo é comum entre "O Menino e o Mundo" e "Perlimps"?

• A busca pela recuperação de um ente querido.

• A jornada física e emocional em um mundo desconhecido.

• A presença de um vilão claramente definido.

• A vitória final sobre as adversidades através da magia.