МТ 4

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі

• алынған мәліметтерді анықтау

• оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі 

• оқушының өз бастамасымен оқитынын ата-анасының білуі

• оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қабылдай алады

Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы

• оқыту

• ұстаным

Кіші жастағы балалар мен дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі

• Танымды

• Біріздлік

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі 

• сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты

• оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)

• мұғалімге сүйену

• міндеттерді өз бетінше шеше алу

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі

• Терең тыңдалым

• Ұстаным

Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады

• өнімділік тапшылығы

• рухани-адамгершілік тәрбие

Тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін тәрбие бағыты

• бихевиористикалық

• зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі