Quiz sobre Modelos Educativos

Quiz sobre Modelos Educativos

6th Grade

10 Qs

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Quiz sobre Modelos Educativos

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Assessment

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Professional Development

6th Grade

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Pilar Aguilar

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué se basa el modelo conductista?

En el estudio de la conducta observable

En la construcción interior del conocimiento

En la reflexión sobre experiencias

En la interacción con el entorno

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué propone el conductismo en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje?

Que se produce a través de la asociación entre estímulos y respuestas

Que se basa en la memorización de información

Que se enfoca en la evaluación formativa

Que se centra en la enseñanza directa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es una ventaja del modelo conductista?

Falta de énfasis en la motivación intrínseca

Enfoque observable y medible

No considera el contexto social y cultural

No aborda aspectos subjetivos

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué caracteriza al modelo tradicional en relación al papel del alumno?

Es un creador de significado activo

Es considerado un receptor pasivo de la información

Se basa en la interacción con el entorno

Se enfoca en la construcción interior del conocimiento

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué destaca el modelo cognitivo-constructivista en relación al aprendizaje?

Se enfoca en la evaluación conductista

Se basa en la memorización de información

Se centra en la enseñanza directa

Es un proceso activo y constructivo

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el papel del profesor en el modelo cognitivo-constructivista?

Creador de significado activo

Receptor pasivo de la información

Transmisor de información analítica

Facilitador y guía

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué busca identificar la evaluación formativa en el modelo cognitivo-constructivista?

Los conocimientos previos de los estudiantes

La aplicación de consecuencias consistentes

Los resultados medibles y observables

La relación asociada entre respuesta y estímulo

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