БПП методика 8 н

Л.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал

• Окушы диалог құру нәтижесінде білім алады

• әлеуметтік мәдени теорияны қалыптастырады

• қалай оқу керектігін түсінеді

• өзін өзі бақылай алады

«Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның

ролі

• Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

• тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы;

• оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындауы

• проблеманы шешу мен мақсатқа жетуге арналған әдіс-тәсілдерді өздігінен таңдауы

Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін олардың жауабын түзетуге көмектесетін сұрақ түрі

• жетекші

• сынақтан өткізу

• басқаға бағыттау

• түрткі

Түрткі болу сұрағы

•   Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталдық

• Білім және дағды қалыптастыру мақсатымен нақты қимылдарды көп рет қайталау

• Педагог басшылығымен, бірақ тікелей қатысуынсыз орындалатын оқушы іс-әрекеті

Басқаларды бақылай отырып, жана мінез-құлық қалай калыптасатынын білуге болады деген тұжырымға негізделген оқу тәсілі 

• гуманисттік тәсіл

• бихевиористикалық тәсіл

• психологиялық тәсіл

• әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл.

Балалар өздерінің сеніміне, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы 

• оқушыға бағдарланған

• жас ерекшелікке бағдарланған

• оқу матермалына  бағдарланған

• әріптеске бағдарланған

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын «түрткі болу» сұрақ қою

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады

• Педагог басшылығымен, бірақ тікелей қатысуынсыз орындалатын оқушы іс-әрекеті

• Оқушылардың білім, іскерлік, дағдыны игеру, олардың дүниетанымын  қалыптастыру және қабылеттерін дамыту жолдары

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

• Оқушылардың өзін өзі, өзара бағалауға араластырады

• Өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады.

• Оқушылардың оқуын бағалауда өлшемдердің зерделенеді.

• Оқушылардың сыртқы және ішкі тестілерді тапсырады

Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ 

• Төмен дәрежелі

• Жоғары дәрежелі

• Сынақтан өткізу

• Жетелеуші

Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес

• Бағалау

• Жинақтау

• Білу

• Қолдану