El modelo socioconstructivista tiene en cuenta cinco elementos fundamentales para el aprendizaje; de los que se anuncian a continuación el que NO corresponde es:

• Interacción social

• Aprendizaje como construcción activa

• Zona de recepción de conocimiento

• Reflexión y metacognición

El proceso de enseñanza de la IE Antonio Nariño se concibe como:

• Proceso de facilitación, guía y apoyo del aprendizaje

• Proceso que parte de la organización curricular, emplea recursos innovadores para potenciar el desarrollo de habilidades y competencias a través de la guía y apoyo del docente

• Proceso de interacción, dialogo y reflexión

• Proceso de desarrollo de habilidades, competencias y valores mediante la guía y apoyo del docente

Nuestro modelo pedagógico institucional es:

• Conductista

• Constructivista

• Conceptual

• Socioconstructivista-Humanista

Los contenidos curriculares en la IE Antonio Nariño se caracterizan por:

• Resolución de problemas, tareas y tecnología educativa

• Contextualización, interdisciplinariedad y diversidad de perspectivas

• Flexibilidad, mutimedia y metacognición

Algunas estrategias metodológicas utilizadas en la IE Antonio Nariño son:

• Flexibilidad, autonomía y aprendizaje colaborativo

• Mapas conceptuales, autoevaluación y método de caso

• Aprendizaje experimental, resolución de problemas y aprendizaje basado en debates

Algunos recursos didácticos utilizados en la IE son:

• Materiales de lectura y multimedia, laboratorios y organizadores gráficos

• Recursos comunitarios, método de caso y aprendizaje situado

• Evaluación integral, colaboración y entrevistas

Los aspectos clave del rol del estudiante son:

• Reflexión, autonomía y toma de decisiones e interacción social

• Resolución de problemas, planeación de clase

• Valorar la diferencia y aprendizaje activo

Una característica del rol del directivo

Una función importante de la familia es brindar:

• Corrección y retroalimentación

• Apoyo emocional y motivación a los estudiantes

• Ambientes sanos de aprendizaje

Las principales características de la IE son

• Instruir con amor, flexibilidad y contextualización del conocimiento, comunicación abierta

• Formación del ser, evaluación formativa y habilidades metacognitivas

• Construcción y contextualización del conocimiento; evaluación formativa, flexibilidad y adaptación, desarrollo de habilidades metacognitivas.