Методика жаңа

Адамзатың жинақтаған тәжірибесі, затар мен құбылыстарды табиғатпен қоғам заңдарын тану нәтижесі

• білім

• оқу және атлқылау мақсатында оқушылардың жұмысты алмастыруы

• түсіну

• жинақтау

Адамның ғылыми фактілерді, ұғымдарды, ережелерді, заңдарды, ұағидаларды түсінуі, есінде сақтауы және қайта жаңғыртуы ол

• 
  

  оқу және атлқылау мақсатында оқушылардың жұмысты алмастыруы

• жинақтау

• түсіну

• білім

АКТ қолдануда "көрсету" аспектісін қолданудың мысалы

• оқу және талқылау мақсатында оқушылардың жұмыстарды алмастыруы

• түсіну

• жинақтау

• мақсаттылық

Аударма жасау, интерпретация, экстраполяцияны қамтитын блум таксаномиясының кезеңі

• оқу және атлқылау мақсатында оқушылардың жұмысты алмастыруы

• түсіну

• білім

• жинақтау

Блум таксаномиясына сәйкес жаңа үлгідегі әр түрлі тәселдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу деңгейі

• жинақтау

• түсіну

• жаттығу

• талдау

Әрұайсысында анықталған тапсырмаларды шешетін әр түрлі және қайталанатын істердің көмегімен оқушылардың оқу іс әрекетін басқару әдісі

• талдау

• жаттығу

• түсіну

• жинақтау

Әрқашанда пайымдау, қорыту және дәлелдеуді талап ететін оқыту әдісі

• түсіндіру

• білу

• талдау

• жаттығу

Давыдов бойынша оқу іс -әрекетінің басты нәтижесі

• теориялық санамен ойлау

• икемділік

• талдау және бағалау

• мектепті жаңарту жолдары

Дарынды , талантты балаларды тексеру парағы бойынша "Оқуда және проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп қабылдау алады " деген өлшем

• теориялық санамен ойлау

• мектепті жаңарту жолдары

• талдау және бағалау

• икемділік

Дәйектілікті дамытуды АКТ қолдану және оқыту аспектісінің мысалы

• мектепті жаңарту жолдары

• икемділік

• талдау және бағалау

• теориялық санамен ойлау