тест01

Формативті бағалау дегеніміз?

• оқушы жетістіктерінің ағымдағы көрсеткіші

• оқушылардың үлгерімінің алдын ала көрсеткіші

• оқушы жетістіктерінің қорытынды көрсеткіші

• оқушылардың үлгерімінің емтихан көрсеткіші

Оқыту процесінің құрамдас бөлігі болып табылатын және тоқсан бойы мұғалімнің жүйелі түрде өткізетін бағалау?

• формативті

• суммативті

• оперативті

• тұжырымды

Жиынтық бағалаудың мысалы

• Мұғалімнің тест жұмысы үшін баға қою

• Жұпта жұмыс істеу кезінде өзара бағалау

• Емтихан қарсаңында оқушыларға кеңес беру

• Оқушының жобасын жетілдіру бойынша мұғалімнің ұсыныстары

>«Қара жәшік» метафорасы Блэк пен Уильям зертеулерінде сыныпта қолданылған. Бұл метафораның негізі идеясы -

• оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту

• оқушылардың зейінің ашу

• оқушылардың тәртібін дамыту

• оқушылардың өзін-өзі танытуы

Жеке жұмысты формативті бағалауды ұйымдастыру үшін мұғалімге не істеу қажет?

• Оқушының білімін жүйелі түрде бақылау және аралық нәтежиелерді тіркеу

• Аралық нәтижелерді тіркеп, оқушының жұмысының жағымды және кемшіліктерге жүйелі түрде назар аудару

• Оқушының жұмысын бақылау және оқушының өз пікірін айтуға мүмкіндік беру

• Оқушыға өздерінің жеке жұмыстарының нәтежиелерін тісінуге, қайта ойлауға мүмкіндік беру

Кері байланыс әртүрлі сабақтың кезеңдерінде қолданылады, және оқушылармен үздіксіз өзара әрекеттесуге мүмкіндік береді, оның нәтежиесінде не болады?

• Оқу процесін түзету және оны әрі қарай жоспарлау

• Оқу әдістерін әрі қарай оқу процесінде тандау

• Оқу процесін әрі қарай жоспарлау және ұйымдастыру

• Оқу нәтижелерін тексеру және бағалау

Белгілі бір оқу дәрежесіне, оқу мақсаттарға жету үшін бағалау критерийлері жасалады, олар таксономияға байланысты ойлау дағдыларының деңгейлеріне қарай бөлінеді?

• Б.Блумның оқу мақсатары

• Криктің оқу мақсаттары

• Блэк және Ульям оқу мақсаттары

• Бүкіл айтылған

Тұлғаның біліктілік дәржесін анықтау мақсатында бағалау

• Стандартты бақылау және орындау

• Оқудағы қиындықтарды анықтау

• Оқыту стилін бақылау

• Болжау және сұрыптау

Оқушылар мен мұғалімдерге білім түсіну және дағды туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты

• Кері байланыс

• Бағдарлама мазмұнын анықтау

• Оқудағы қиындықтарды анықтау

• Оқыту стилін бақылау

Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі

• Оқушының жауабын тақырыпқа сәйкестендіру

• Оқушығы тақырып бойынша сұрақ қою

• Оқушының тапсырманы орындағанын бақылау

• Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау