ECONOMIA PARANAENSE

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2nd Grade

14 Qs

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10 Qs

ECONOMIA PARANAENSE

ECONOMIA PARANAENSE

Assessment

Quiz

History

2nd Grade

Easy

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14 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quem eram os tropeiros e qual era sua importância para o desenvolvimento do Paraná?

Os tropeiros eram comerciantes que transportavam mercadorias a cavalo, desempenhando um papel fundamental no desenvolvimento econômico do Paraná.

Os tropeiros eram artistas que pintavam paisagens do Paraná

Os tropeiros eram pescadores que navegavam pelos rios do Paraná

Os tropeiros eram agricultores que cultivavam terras no Paraná

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como os povos africanos foram escravizados no Paraná e qual era o impacto dessa prática?

Os povos africanos foram escravizados no Paraná principalmente através do tráfico negreiro, onde eram capturados na África e trazidos à força para trabalhar. O impacto dessa prática foi a exploração e violência sofrida pelos escravizados.

Os povos africanos foram escravizados no Paraná por vontade própria

O impacto da escravidão foi a melhoria das condições de vida dos escravizados

A prática da escravidão não teve impacto econômico na região

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual foi o papel dos indígenas na formação do Paraná?

Os indígenas contribuíram com conhecimentos sobre a terra, flora, fauna e técnicas agrícolas, além de influenciarem na toponímia do estado.

Os indígenas não possuíam conhecimentos úteis para a formação do Paraná

Os indígenas foram responsáveis pela destruição da flora e fauna do Paraná

Os indígenas não tiveram papel relevante na formação do Paraná

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais foram as principais tribos indígenas que habitavam a região do Paraná?

Caiapó e Terena

Guarani e Kaingang

Tupiniquim e Xavante

Bororo e Pataxó

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais foram as consequências do contato entre os colonizadores e os indígenas no Paraná?

Integração pacífica e respeitosa entre as culturas

Disseminação de doenças, violência, exploração dos recursos naturais, perda de território e cultura dos indígenas.

Benefícios mútuos e igualitários para ambas as partes

Preservação total da cultura e território indígena

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quando e como teve início o ciclo da erva-mate no Paraná?

Por volta de 1950, com a industrialização do estado

Em 1820, com a colonização espanhola na região

No século XVI, com a chegada dos portugueses ao Brasil

Por volta de 1870, com a chegada dos imigrantes europeus, principalmente italianos e poloneses.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais eram as principais regiões produtoras de erva-mate no Paraná?

Litoral Paranaense

Oeste Paranaense

Região Metropolitana de Curitiba, Planalto Norte, Planalto Sudeste

Centro-Sul

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