педагог 4

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

• оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы

• ұсыныс

• ұстаным

Кіші жастағы балалар мен дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі

• Білімді

• Танымды

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі

• оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

• тәжірибелі адамның көмегіне сүйену

Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)

• тәжірибесі жоқ адамның көмегіне сүйену

• тәжірибелі адамның көмегіне сүйену

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі

• құндылық

• құзыреттілік

Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады  

• құзыреттілік

• рухани-адамгершілік тәрбие

Тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін тәрбие бағыты

• ақпараттық мәдениет тәрбиесі

• зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі

• зияткерлік тәрбие

Ұжымда және тұлғаны тәрбиелеудің басты нәтижесі

• рухани-адамгершілік тәрбие

• қоғамдық бағыттылығы