Менеджмент 176-200

Мұғалімнің әдістемелік шеберлігін анықтау көрсеткіштері:

• тәрбиесі қиын оқушыларға психологиялық кеңес бере алуы

• оқушылардың өзін-өзі басқаруын ұйымдастыруы

• инновациялық технологияны пайдалануы

• ата-аналармен ынтымақтастықта жұмыс жасауы

• дарынды балалармен шығармашылық жұмыс жасай алуы

Ғалым Л.Б.Щербакова бойынша алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибенің негізгі белгіcі:

• реттілік

• зерттеушілік

• нәтижелік

• қолданбалығы

• қайталанушылығы

Алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибенің ерекшелігі:

• алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибедегі  реттілік

• алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибенінің қайталанушылығы

• педагогикалық озат тәжірибенінің қолданбалығы

• оқу-тәрбие процеснің даму қажеттіліктеріне сәйкестігі

• педагогикалық озат тәжірибенінің басқа білім беру ұйымдарында  пайдалануы

Ғалым М.Н.Скаткин алдыңғы қатарлы тәжірибенің екі түрін көрсетеді: педагогикалық шеберлік; ... .

• қайталанушылық

• қолданбалық

• зерттеушілік

• жаңашылдық (инновациялық)

Ғылыми-зерттеушілік жұмыс:

• педагогтердің біліктігін арттыру жұмыстарын жаңарту жолдарын   қарастырады

• оқушыларды үздіксіз жалпы білім беруге даярлауды жүзеге асырады

• педагогтерді оқу жоспары мен бағдарламасын құруға бағытталады

• білім беру мазмұнының жаңаруына байланысты жаңа әдіс-тәсілдерді, технологияларды меңгеруді үйретеді

• оқу-тәрбие процесінің сапасын қамтамасыз етеді

Креативті педагог –  бұл:

• шебер ретінде өз іс-тәжірибесін жаңа әдістермен, жаңа технологиялармен байытып отыратын шығармашыл мұғалім

• өз пәнінің әдістемесін жетік меңгерген, алдыңғы қатарлы озат тәжірибелерді шығармашылықпен қолдана алатын шебер мұғалім

• педагогикалық процесті ұйымдастыру мен басқаруда жоғары нәтижеге жеткен алдыңғы қатарлы мұғалім

• инновациялық технологиямен қаруланған, өзін-өзі жетілдіруге үнемі ұмтылып отыратын мұғалім

• педагогикалық еңбек өтілі 3-5 жыл болатын өзіндік тәжірибесі бар тәжірибелі мұғалім

Ынтымақтастық педагогикасының идеясы:

• оза отырып оқыту

• оқушылардың танымдық іс-әрекетін белсендіру

• жеке тұлғаны ізгілендіру

• әр баланы сабақта жұмыс істеуге жұмылдырудың жолын табу

• әр баланың ойын еркін дамыту

Әдістемелік кеңес қызметінің мазмұны:

• мұғалімнің іс-тәжірибесіне ұжымдық баға беру

• мұғалімнің қол жеткен табысы бойынша есеп дайындау

• мектеп мұғалімінің инновациялық іс-тәжірибесін үйрену, зерттеу, тарату, насихаттау

• мұғалімнің жеке инновациялық, шығармашылығын қолдау, ынталандыру

Мұғалімнің педагогикалық қызметінің жоғары деңгейі:

• заманауилық

• жоғарғы біліктік

• жаңашылдық

• жоғарғы санат

• шеберлік

Кадрларды таңдау және іріктеу, мектеп әкімшілігі, педагогтар мен кіші қызметкерлерді жұмысқа алу және босату – бұл ... міндеті.

• шаруашылық жұмыстар жөніндегі директор орыбасарының

• мектеп кеңесі төрағасының

• директордың

• завучтың

• педагогикалық кеңес төрағасының