Этот падеж необходим в русском языке для выражения разных отношений между явлениями мира: отсутствие предмета (нет ветра).

• Родительный

• Винительный

• Именительный

• Предложный

• Винительный

Найдите атрибутивные отношения в словосочетаниях:

• плохо человеку

• яйца всмятку

• склонный преувеличивать

• жить далеко

• задачами образования

Чередование согласных и гласных в корне связано с определением у глагола:

• Числа

• Наклонения

• Вида

• Времени

• Лица

Определите падеж выделенного слова в предложении:

Известно, что система образования способна оказывать косвенное, отдалённое во времени, но мощное целенаправленное влияние на РАЗВИТИЕ всего общества.

• Предложный

• Винительный

• Родительный

• Именительный

• Дательный

Укажите предложение с глаголом несовершенного вида

• Образование оказывает решающее воздействие на культурогенез современного человека

• Нам необходимо создать ядро национального интеллекта

• И в этом плане большую роль должна сыграть система профессионального и технического образования

• Наша задача - изменить отношение казахстанцев к образованности.

• Возникли частные учебные заведения.

Укажите пословицу

• К вечеру снег еще подсыпал.

• Первый снег, выпавший незаметно за ночь, тем ранним утром был праздником, нечаянным для всех

• На чужой каравай рот не разевай.

• Больше всего им хотелось вернуться в привычное логово.

• Волки шли, прилаживаясь к степи.

Укажите несогласованное определение в словосочетаниях

• улицы города

• осенний день

• медвежья услуга

• двухметровая рыба

• кухонный стол

Укажите падеж выделенного слова:

Ложь оскорбительна даже для слушателя и опошляет в его ГЛАЗАХ говорящего

• Именительный

• Винительный

• Предложный

• Дательный

• Творительный

С каким падежом используются предлоги к, по

• Дательный

• Винительный

• Именительный

• Предложный

• Творительный

Оно состоит из двух частей: речи чужого лица и слов автора, которые сопровождают эту речь.

• Предложение с монологической речью

• Предложение с косвенной речью

• Предложение с прямой речью

• СПП с придаточным изъяснительным

• СПП с придаточным обстоятельственным