жұп қатар

БПП атқаратын функциялары: ... - педагогикалық процесте әр қырынан байқалады: мұғалімнің алдыға қойған мақсатынан, кәсіби шеберлігінен, оқу-тәрбие процесінде пайдаланған тәсілдері мен құралдарынан

• Тәрбиелеу функциясы

• Білім беру функциясы

• Дамыту функциясы

• Әлеуметтендіру функциясы

БПП жүзеге асырылуының 5 кезеңіндегі әрекеттер

• Мақсат, міндеттер айқындалады, оқу жоспары, бағдарламалар, т.б. құжаттар даярланады.

• Бірінші кезеңді жалғастырады, бүкіл педпроцесті оқу бағдарламалары бағдарлайды.

• Жетістік пен кемшіліктер анықталады, оларды жою жолдары белгіленеді.

• Кейбір компоненттер, тәрбие, білім беру процесіндегі көріністер өңделеді.

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістеріне жатпайды

• Түсіндіру

• Әңгімелеу

• Мақтау

• Өзін-өзі бақылау

Пікірталастың тәрбиелік пайдасы

• оқушының ойын, сөйлеу логикасын дамытады

• әңгіме тақырыбына қарай сөз саптауға үйретеді

• ынта, белсенділігі артады

• оқушы өз мүддесін ойлауды үйренеді

Мектеп оқушыларының қылықтары мен іс-әрекеттерін қуаттау немесе айыптау, олардың жағымды қылықтарын мақтау, ал теріс қылықтарын тежеу мақсатында қолданылады

• 1 топ әдістері

• 2 топ әдістері

• 3 топ әдістері

• 4 топ әдістері

Тәрбиенің ұйымдасқан формасының ең танымалдары

• Бұқаралық

• Ұжымдық

• Топтық

• Жұптық

Тәрбиенің негізгі құралдарына жатпайды

• Викторина

• Колония

• Ойын

• Өнер

Макаренконың ұжым жайлы көзқарасы қайда дәлелденді

• "Ұстаздық дастан" еңбегінде

• М.Горький атындағы колонияда

• Дзержинский атындағы коммунада

• "Мұнара басындағы тулар" еңбегінде

Әрбір баланың тұлғалық қасиеттерін жан-жақты дамыту құралы ретінде балалар ұжымын барынша тиімді жолдарын зерттеген

• Влонский

• Ильина

• Новикова

• Конникова

"Адамды қалыптастырудың негізгі жағдайы ұжым" тұжырымының авторы

• Лепешинский

• Луначарский

• Сухомлинский

• Крупская