Педагогика 1-нұсқа

Қара жәшік ішіндегі жұмыстардың бірі ( оқу үшін бағалау)

• .Мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

•                                              

  .Оқушымен бірге кретерилерді  талдау      

• Оқушыларға оқыту тәсілдерін үсыну                                                                                                     

Пәндер бойынша  білім білік  және дағды жүйесінің қалыптастыру жәнем әлемнің тұтас тұжырымдамалық  көзқарасын  қалыптастыру арасында ғы  қарама қайшылықты  шешуге мүмкіндік  беретін  оқытудың ұйымдастыру –әдістемелік  принципі

• Топтың оқытудың бірлігі

• өнімділік және сенімділік

• . Бірізгілік пен жүйелілік

.Рефлекциялаушы  практика сыныптағы ахуалға  сәйкес шешім  қабылдап  әрекет жасауға көмектесетін үдерісті  көрсетініз

• .Іс-әрекетті тарату

• ..Іс әрекеті жоспарлау

• .Іс әрекеттегі толғаныс

Топтағы бірлескен  жұмысты жүзеге асырудың  әлеуметтік мақсаты.

• . Топтың жекелеген мүшелерінің тәжірибесіне  сүйену

• .Мәселені бірлесіп шешудің амалын табу.

• Маңызды дағдыларды дамыту

Оқу бағдарламасын дайындайды .

• .Білім саясатын қалыптастырушылар

• Әдістемелік бірлестік

• Педогогикалық ұжым

Макэлпайн Мен Рид (1996) бойынша сенімді ,жеке жетістіктердің  жоғары  стандартттарына  ұмтылуын  көрсететін  дарынды және  талантты оқушылардың  сипаттамамсы

• Логикалық ойлау

• .Қоғамдық көсбасшылық

• Креативті ойлау

Сабақты зерттеу  айналымындағы  соңғы қадам

• Оқыту үдерісін бақылау

• .Сабақтың мақсатын бірлесіп қою

   

• Нәтижені жақсарту үшін бейресіми кездесу.

Балалардың қабілеті жетіп тұрса да  кеңес берілмеген  жағдайда  тәсілдерді  пайдаланбауы «Флейлелл)

• Тәсілдер тапшылығы

  ы

• .Нәтиже тапшылығы

• .Өнімділік тапшылығы

Оқытудың шарттары мен  нәтижелері  арасындағы  маңызды  және қажетті  байланыстарды  көрсетеді

• .Оқу заңдылықтары

• Оқыту әдістері

• .Оқыту әдістері

Сабақты зерттеу  тәсілінің  түйінді сипатын  көрсетіңіз

• .Терминологияляқ реттілік

   

• .Ғылыми дәлдік

• Ақпараттық қауіпсіздік