Pretest KPS Laju Reaksi

Pretest KPS Laju Reaksi

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PTS XI MIA

PTS XI MIA

12th Grade - University

15 Qs

Materi dan Pengukuran

Materi dan Pengukuran

University

10 Qs

Pergerakan bahan merentasi membran plasma

Pergerakan bahan merentasi membran plasma

12th Grade - University

11 Qs

Ulangan Umum Semester 2 IPA Kelas 6 (K2006)

Ulangan Umum Semester 2 IPA Kelas 6 (K2006)

6th Grade - Professional Development

10 Qs

Respon Praktikum Spektrofotometer

Respon Praktikum Spektrofotometer

University

10 Qs

Penilaian Harian Kimia "Reaksi Redoks"

Penilaian Harian Kimia "Reaksi Redoks"

University

15 Qs

QUIZ 1 KONSEP ASAM BASA

QUIZ 1 KONSEP ASAM BASA

12th Grade - University

10 Qs

Quiz Kuliah Umum bersama Ahmad T

Quiz Kuliah Umum bersama Ahmad T

University

10 Qs

Pretest KPS Laju Reaksi

Pretest KPS Laju Reaksi

Assessment

Quiz

Chemistry

University

Medium

Created by

Finny Rahmatania

Used 1+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Berikut ini manakah yang bukan merupakan karakteristik dari minuman bersoda?

Merupakan minuman yang digemari orang-orang

Tidak berwarna

Berwujud cair

Berwarna hitam

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Berikut ini manakah yang dapat diamati dengan indera penglihatan?

Suhu udara

Es mengapung di atas air

Rasa manis dari bahan kimia yang baru

Aroma parfum

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Baru-baru ini, Nancy mendengar sirine merangung dari jalan di sekitar tempat tinggalnya. Keesokan harinya ketika dia pergi ke sekolah, dia melihat sebuah rumah terselimuti asap dan noda-noda hitam.

Kesimpulan paling masuk akal yang dapat dia buat ketika menjelaskan apa yang dia lihat adalah...

Rumah tersebut dihancurkan oleh tornado

Rumah tersebut dihancurkan oleh binatang buas

Rumah tersebut dihancurkan oleh api

Rumah tersebut dihancurkan oleh badai

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Cara terbaik untuk menunjukkan banyaknya curah hujan selama lima tahun terakhir adalah

Angka

Grafik

Laporan

Gambar

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Seorang petani ingin meningkatkan jumlah produksi tomat. Dia berpikir bahwa jumlag air dan pupuk yang diberikan kepada tanaman tomat dan juga sinar matahari memengaruhi kualitas tomat yang dihasilkan. Sementara itu, sekelompok siswa melakukan eksperimen untuk mengetahui pengaruh panas terhadap jumlah produksi tomat.

Manakah dari faktor-faktor berikut ini yang kemungkinan tidak memengaruhi jumlah produksi tomat.

Jenis tanah yang digunakan

Jumlah air yang diberikan ke tanaman tomat

Jumlah sinar matahari

Jumlah pupuk yang diberikan kepada tanaman tomat

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Khalid memperhatikan bahwa roti cepat membusuk disimpan di suhu ruang sebelum roti tersebut dimakan. Dia juga memperhatikan bahwa waktu yang diperlukan untuk roti tersebut membusuk akan lebih lama Jika disimpan di dalam lemari es. Khalid merasa bingung, apa yang menyebabkan roti tersebut membusuk apakah suhu atau lemari es. Manakah dari pernyataan-pernyataan berikut yang dapat diuji untuk menjawab kekhawatiran Khalid?

Roti menjadi lebih baik jika terkena suhu ruang

Lemari es diperlukan agar roti menjadi busu

Roti membutuhkan waktu yang lebih lama untuk membusuk jika dibiarkan di dalam lemari es

Suhu ruang memicu pembusukan roti

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Seorang siswa ingin mengetahui pengaruh dari hujan asam terhadap populasi ikan. Dia mengambil dua botol dan mengisi masing-masing botol diisi dengan jumlah air yang sama, Lalu ia menambahkan 50 tetes cuka asam ke dalam botol ke-1, sedangkan botol kedua tidak ditambahkan apapun. Kemudian  ia menempatkan 10 ikan yang sama di dalam masing-masing botol. Kedua kelompok ikan dipelihara (oksigen, makanan, dll) Dengan cara yang sama.  setelah mengamati perilaku ikan selama seminggu, dia membuat suatu kesimpulan. Apa yang akan Anda sarankan untuk memperbaiki percobaan ini?

Menyiapkan lebih banyak botol dengan jumlah cuka yang berbeda

Menambahkan lebih banyak ikan ke dalam dua botol yang sudah digunakan

Menambahkan lebih banyak botol dengan jenis ikan yang berbeda dan jumlah cuka yang berbeda di setiap botol

Menambahkan lebih banyak cuka ke dalam botol yang sudah digunakan

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?