
國二文意理解
Authored by Ting Wang
Science
5th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
在智救養馬人一文中,下列何者不是大臣不敢向景公進諫的原因?
他們知道景公正在氣頭上
他們害怕被遷怒
他們害怕自己惹禍上身
養馬人的地位卑微
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
在智救養馬人一文中,哪一句話寫出將養馬人處死的行為是不合理的?
春秋時代,齊國國君景公非常喜愛馬
為了一匹馬,處死一個人?
景公不發一語,點頭表示同意
為了你一個人,使全國人民蒙羞
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
在智救養馬人一文中,「養馬人聽了,嚇得面如土色,全身發軟。」這段文字呈現出養馬人的哪一種心情?
身心放鬆
驚恐萬分
冷靜沉著
生氣發怒
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
在智救養馬人一文中,從晏子設法營救養馬人的一番話,可以發現什麼道理?
善用故事講道理最有效
要善加運用旁敲側擊的說話技巧
察言觀色、明哲保身最要緊
諷刺的言詞更能吸引他人聆聽
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
下列何者是智救養馬人一文所要傳達的想法及道理?
我們應該要學習晏子運用機智化解危機
當別人指出錯誤時,我們堅持自己的想法
當別人提出建議時,我們可以姑且一試
對於犯錯的人,我們要直接指出他的錯誤,督促他改過
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
在智救養馬人一文,晏子刻意陳述養馬人的罪狀,實際上有何用意?
明確指出養馬人罪不可赦
讓齊景公明白殺養馬人的後果
警告百姓要遵守法律
讓其他大臣了解齊景公殺養馬人的原因
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
在智救養馬人一文,齊景公聽完晏子的諫言之後,便打消處死養馬人的念頭。下列哪一個詞語,最適合形容養馬人當時可能的狀態?
從容不迫
愁眉不展
悲痛欲絕
驚魂未定
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