Asesmen Sumatif

Asesmen Sumatif

11th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

langkah pengurusan pelaksanaan projek

langkah pengurusan pelaksanaan projek

1st - 12th Grade

15 Qs

TEST MATERI 1 || PPKn

TEST MATERI 1 || PPKn

11th Grade

10 Qs

Supa Strikas quiz

Supa Strikas quiz

KG - Professional Development

10 Qs

KATA NAMA KHAS TIDAK HIDUP TAHUN 5

KATA NAMA KHAS TIDAK HIDUP TAHUN 5

11th Grade

7 Qs

Pendidikan Moral Tingkatan 5 (BP1)

Pendidikan Moral Tingkatan 5 (BP1)

11th Grade

15 Qs

SOAL BLOK DAN KEPALA SILINDER MOTOR

SOAL BLOK DAN KEPALA SILINDER MOTOR

11th Grade

10 Qs

Kuis SPE XI 2

Kuis SPE XI 2

11th Grade

10 Qs

" Hari 3 - Kuis Coding & Perkenalan AI "

" Hari 3 - Kuis Coding & Perkenalan AI "

KG - University

10 Qs

Asesmen Sumatif

Asesmen Sumatif

Assessment

Quiz

Other

11th Grade

Easy

Created by

Oliva Kafolapada

Used 5+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 10 pts

Berdasarkan materi yang disajikan, apa yang menjadi alasan utama terjadinya sengketa wilayah Blok Ambalat antara Indonesia dan Malaysia?

  Kesalahpahaman mengenai batas wilayah kedua negara

Keinginan untuk memperoleh kekayaan alam, terutama minyak bumi

Tidak adanya regulasi hukum yang mengatur batas wilayah secara jelas

Pertikaian budaya dan sosial antara Indonesia dan Malaysia

Penyelundupan barang ilegal di wilayah perbatasan Blok Ambalat

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 10 pts

Berdasarkan data yang disajikan, berapa kali pelanggaran yang dilakukan oleh Malaysia terhadap wilayah NKRI, termasuk di Blok Ambalat, hingga tahun 2012?

38 kali

62 kali

143 kali

104 kali

475 kali

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 10 pts

Mengapa Indonesia dan negara-negara lain, seperti Inggris, Thailand, China, Filipina, Singapura, dan Vietnam, memberikan protes terhadap klaim Malaysia terhadap Blok Ambalat?

Klaim Malaysia tidak memiliki dasar hukum yang sah

  

Negara-negara tersebut memiliki kepentingan ekonomi di Blok Ambalat

  Indonesia merasa sebagai pemilik sah wilayah tersebut

  Klaim Malaysia melanggar ketentuan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE)

Negara-negara tersebut ingin memperluas wilayahnya ke Blok Ambalat

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 10 pts

Apa yang menjadi pertimbangan pemerintah Indonesia, khususnya pada masa pemerintahan Presiden SBY, untuk memilih jalur diplomasi dan kerjasama damai dalam mengakhiri sengketa Blok Ambalat dengan Malaysia?

Kedekatan kultur dan hubungan bilateral yang baik dengan Malaysia

Keinginan untuk menghindari konflik terbuka dengan negara tetangga

Keharusan untuk menarik pasukan militer demi perdamaian

Adanya deklarasi Djuanda 1957 sebagai dasar hukum klaim wilayah

Minimnya dukungan masyarakat untuk konflik dengan Malaysia

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 10 pts

Bagaimana peran International Court of Justice dalam menyelesaikan sengketa wilayah antara Indonesia dan Malaysia, khususnya dalam kasus Blok Ambalat?

Memberikan keputusan yang menguntungkan bagi Indonesia

Memfasilitasi negosiasi antara kedua negara untuk mencapai kesepakatan

Membuat perjanjian tapal batas landas kontinen antara Indonesia dan Malaysia

Memutuskan bahwa Blok Ambalat sepenuhnya menjadi hak milik Indonesia

Menetapkan Malaysia sebagai pemenang klaim wilayah Blok Ambalat

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 10 pts

Berdasarkan hasil Keputusan Mahkamah Internasional (International Court of Justice) No. 102 Tahun 2002, mengapa Malaysia melakukan klaim terhadap kepemilikan Blok Ambalat...

Kedekatan budaya dengan Indonesia

 

Berdasarkan Deklarasi Djuanda 1957

Klaim sebagai negara kepulauan

   Berdasarkan UNCLOS 1982

Kedaulatan atas Pulau Sipadan dan Pulau Ligitan

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 10 pts

Apa yang menjadi prinsip dan keyakinan Indonesia dalam menganggap Blok Ambalat berada dalam kedaulatannya?

Kedekatan kultur dengan Malaysia

Hasil Keputusan Mahkamah Internasional

  Kedaulatan atas Pulau Sipadan dan Pulau Ligitan

Blok Ambalat merupakan kelanjutan alamiah dari lempeng benua Kalimantan

Deklarasi Djuanda 1957

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?