Ôn tập 19.4

Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

• A. Thể thơ tự do.

• B. Thể thơ tám chữ.

• C. Thể thơ lục bát.

• D. Thể thơ sáu chữ.

Câu 2: Trong dòng thơ:  “Đám dưa trổ nụ, đám cà trổ bông” có mấy cụm động từ? (5)

• A. Một cụm động từ.

• B. Hai cụm động từ.

• C. Ba cụm động từ.

• D. Bốn cụm động từ.

Câu 4: Nêu chủ đề của bài thơ

Câu 5: Điệp từ “yêu” trong bài thơ trên có tác dụng gì?

• A. Nhấn mạnh tình yêu da diết của tác giả đối với dòng sông.

• B. Nhấn mạnh tình yêu quê hương da diết của tác giả.

• C. Nhấn mạnh tình yêu da diết của tác giả đối với mẹ. 

• D. Nhấn mạnh tình yêu sâu sắc của tác giả đối với gia đình.

Câu 6: Nhận xét nào đúng nhất về ý nghĩa lời ru của mẹ qua hai dòng thơ sau: (7)

“Yêu sao tiếng mẹ ru nồng,

Tiếng thoi lách cách bên nong dâu tằm”.

A. Lời ru của mẹ đưa con vào giấc ngủ, bồi đắp tâm hồn con.

B. Lời ru của mẹ động viên, khích lệ con nỗ lực học tập tốt.

C. Lời ru của mẹ là khúc hát xua tan mệt mỏi trong lao động.

D. Lời ru của mẹ gợi nhắc những kỉ niệm tuổi thơ tươi đẹp.

• A. Lời ru của mẹ đưa con vào giấc ngủ, bồi đắp tâm hồn con.

• B. Lời ru của mẹ động viên, khích lệ con nỗ lực học tập tốt.

• C. Lời ru của mẹ là khúc hát xua tan mệt mỏi trong lao động.

• D. Lời ru của mẹ gợi nhắc những kỉ niệm tuổi thơ tươi đẹp.

Câu 7: Tác dụng của biện pháp nhân hóa trong dòng thơ: “Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca” là gì? (8)

• a. Nhấn mạnh kỉ niệm tuổi thơ êm đềm, ngọt ngào gắn với dòng sông.

• b. Câu thơ khơi gợi trí tưởng tượng bay bổng ở người đọc.

• c. Dòng sông trở nên sinh động, gần gũi, gắn bó với con người. 

• d. Giúp đối chiếu sự vật hiện tượng này với sự vật hiện tượng khác.

Câu 8: Qua bài thơ, tác giả muốn gửi tới người đọc những thông điệp gì?(9)

Câu 9: Qua nội dung của bài thơ, em nhận thấy mình cần làm gì để góp phần xây dựng quê hương? (9)

II. VIẾT (4,0 điểm)

Quê hương yêu dấu - nơi cho em nhiều trải nghiệm đáng nhớ. Hãy kể lại một trải nghiệm về chuyến thăm quê của em.