
200424Q2
Authored by Jimmy M.
Chemistry
11th Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
5 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 2 pts
De acuerdo con la información del montaje de separación (ver imagen), para obtener una sal, el procedimiento a desarrollar después de decantar la mezcla es:
Filtrar.
Destilar.
Evaporar.
Tamizar.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 2 pts
La siguiente tabla muestra algunas propiedades de 4 sustancias. De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que una mezcla conformada por las sustancias…
1 y 4 se puede separar utilizando un imán
1 y 3 se puede separar adicionando agua y filtrando
2 y 4 se puede separar utilizando un imán
2 y 3 se puede separar adicionando agua y evaporando
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 2 pts
El dibujo muestra el montaje utilizado para una destilación a presión constante, y a continuación se describen en la tabla las características de los componentes de la mezcla que se destila.
Al condensador se encuentran conectadas dos mangueras por las cuales se hace circular agua fría. Debido a esta corriente de agua, se logra que la temperatura en el condensador sea diferente de la temperatura en el matraz.
Esto se realiza con el fin de que la sustancia que proviene del matraz…
Reaccione con el agua.
Se transforme en líquido.
Aumente su temperatura.
Se transforme en gas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 2 pts
Un estudiante desea comparar los valores de las densidades de tres líquidos (agua, etanol y aceite) y para ello hace tres mediciones de una misma masa de líquido (100g) a tres temperaturas. los resultados obtenidos se muestran en la tabla.
Con base en la información anterior, ¿Por qué el experimento está mal planteado?
Porque las temperaturas empleadas no son las mismas, por lo que no se pueden hacer comparaciones entre las densidades de los tres líquidos.
Porque no se pueden hacer comparaciones sin medir diferentes volúmenes de los tres líquidos en las temperaturas indicadas.
Porque es necesario realizar otras mediciones a temperaturas más altas, para saber si el valor de la densidad sigue cambiando
Porque el aceite posee propiedades físicas y químicas muy diferentes del agua y del etanol y esto hace que no se puedan comparar.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 2 pts
Analiza la imagen del gas.
Si el gas pasa del estado 1 al 2 se puede afirmar que...
Aumentó la masa del gas en el sistema.
Se incrementó la energía cinética del gas.
Se incrementó la temperatura del sistema.
Aumentó la presión sobre el gas.
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - Prof Rodrigo
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Aspetos quantitativos das reações químicas
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Tipos de reacciones químicas
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
El mol
Quiz
•
7th Grade - University
10 questions
Tabla periódica actual
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Eletroquímica
Quiz
•
11th - 12th Grade
10 questions
2 SÉRIE REC 01 1 TRIM
Quiz
•
11th Grade - University
10 questions
Latihan Soal Hukum-Hukum Dasar Kimia
Quiz
•
9th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
54 questions
Analyzing Line Graphs & Tables
Quiz
•
4th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
Discover more resources for Chemistry
20 questions
Types of Chemical Reactions
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
electron configurations and orbital notation
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
Mole Conversions Made Easy
Interactive video
•
11th Grade
10 questions
16. Limiting Reagent/% Yield Practice
Quiz
•
11th Grade
20 questions
Metric Conversions
Quiz
•
11th Grade
10 questions
PERIODIC TRENDS
Quiz
•
11th Grade
14 questions
Reaction Types, Balancing, and Predicting Products
Quiz
•
9th - 12th Grade
8 questions
Empirical and Molecular Formulas
Lesson
•
9th - 12th Grade