T. 7 Pensamiento lógico-matemático

En la etapa de E. Infantil, NO se trabaja la asignatura de Matemáticas como tal, sino de forma...

• intuitiva

• lógica

• manipulativa

• cognitiva

"Jugar con un dado de gran tamaño y realizar preguntas al niño sobre las posibles opciones" es una actividad que desarrolla...

• la medida

• la probabilidad y la estadística

• la geometría

• la unidad monetaria

La lógica-matemática permitirá a los niños/as resolver problemas de diferentes ámbitos de la vida a través de formulación de _________, el establecimiento de predicciones o por ensayo y error.

"Nociones espaciales básicas en relación con el propio cuerpo y los objetos en espacio real. Arriba – abajo, dentro – fuera, abierto – cerrado" es un ...

• objetivo del primer ciclo

• contenido del primer ciclo

• objetivo del segundo ciclo

• contenido del segundo ciclo

La primera fase del proceso del aprendizaje de las Matemáticas es...

• establecer relaciones entre los objetos.

• utilizar estrategias sencillas de conteo.

• que se descubran a sí mismos.

• aplicarlo a problemas matemáticos.

En relación a la Geometría, los niños comienzan con el conocimiento del _______.

El espacio ideal designado para que el alumnado de Educación Infantil consiga desarrollar el pensamiento matemático es...

• el aula.

• El baño, el patio y el comedor.

• la sala de psicomotricidad.

• cualquier opción de las anteriores.

El bingo es un recurso material...

• de la vida cotidiana.

• que pertenece a los juegos didácticos.

• informático y tecnológico.

• específico.

En el 1º ciclo se trabajará con objetos de la vida cotidiana y con ________que les ayudarán al conocimiento de las características y en la exploración del entorno próximo.

Los tiempos se estructurarán en función de las_______ de los alumnos, de su desarrollo evolutivo y de sus necesidades.