اختبار نيفين محمود حلمي

الاسم رباعى

تقوم بيئات التعلم الالكترونيه بعد وظائف منها تقديم المحتوى من خلال مصادر رقميه كل مما يلى ماعدا

• الكتب الالكترونيه
• الوسائط المتعدده
• البريد الالكترونى
• الربط بمصادر ويب اخري

تسهيل الاتصال بين المتعلم والمعلمين والمؤسسه التعليميه او بين المتعلم واقرانه سواء كانت متزامنه او غير متزامنه من خلال

• البريد الالكترونى
• غرف المحادثه
• لوحه المناقشه
• شبكات التواصل الالكترونى
• كل ما سبق

يشمل التقويم الذاتى والتقويم النهائى

• تحميل الوجبات والمصادر واستراجعها
• ملف الانجاز
• اسئله الاختيار من متعدد
• التصحيح الالى والفورى
• عرض التقديرات والمنتج النهائى للمتعلم

خصائص بيئات التعلم الالكترونى

• توفر طرق متنوعه لتقويم تعلم الطلاب
• دعم الطلاب
• دمج المتعلمين فى مهام تعلم اصيله
• ا و ج معا

من خصائص بيئات التلعم الالكترونيه

• المساواه بين الطلاب على اختلاف قدراتهم
• اتاحه التعليم والماده التعلميه للطالب فى اى وقت وفى اى مكان
• تقليل الوقت والجهد ف عمليات عمليات التعليم
• زياده التفاعل بين المتعلمين ورفع الكفاءه
• كل ما سبق

هى الحيز الفضائي والاجتماعي والنفسي الذى يحدث فيه التعلم

• بيئات التعلم
• البيئات
• البيئات الاقتصاديه
• زياده التفاعل بين المتعلمين ورفع الكفاءه
• كل ما سبق

التخطيط والتصميم هما العوامل الرئيسيه لكافه الافكار التربويه التى تصلح اساسا لبناء وتخطيط البيئه المناسبه

• صح
• خطأ

كل مما يلى من الاسس التى تصلح لبناء وتخطيط البيئه ما عدا

• الاسس النفسيه والسيكولوجيه
• الاسس التكنولوجيه
• الاسس الاقتصاديه البرمجاتيه
• الاسس الفلسفييه
• الاسس القانونيه

يتم تقييم الطالب بناء على تحليل النتائج

• صح
• خطأ
• اخرى: ................................................