¿Qué tanto sabes? Diseño de Ambientes de Aprendizaje

¿Cuáles son los principios pedagógicos de las escuelas infantiles de Reggio Emilia?

• Los niños y las niñas son protagonistas, participación activa, escucha activa, aprendizaje, investigación educativa, documentación educativa, diseño, organización, ambiente, espacio y organización, formación profesional y evaluación

• Los docentes son protagonistas de los procesos de crecimiento de los alumnos, los cien lenguajes, participación, escucha, aprendizaje como proceso de construcción subjetivo y en grupo, investigación educativa, documentación educativa, diseño, organización, ambiente, espacio y organización, formación profesional y evaluación

• Los niños y las niñas son protagonistas activos de los procesos de crecimiento, los cien lenguajes, participación, escucha, aprendizaje como proceso de construcción subjetivo y en grupo, investigación educativa, documentación educativa, diseño, organización, ambiente, espacio y organización, formación profesional y evaluación

• Los niños y las niñas son protagonistas activos de los procesos de crecimiento, los cien lenguajes, participación, escucha, enseñanza como proceso de construcción subjetivo y en grupo, investigación educativa, documentación educativa, diseño, organización, ambiente, espacio y organización, formación profesional y evaluación

¿Cuál es la intervención del docente más adecuada en la etapa de educación infantil?

• Intervención que dialoga

• Intervención que ignora

• Intervención que escucha

• Intervención que impone

Justifica 3 aspectos que deberían tener las escuelas infantiles

¿Qué es la estética?

• Es todo lo relacionado a lo físico: locales, materiales, mobiliario, infraestructuras...

• Es el resultado del diálogo entre la pedagogía y la arquitectura

• Es el conjunto del espacio físico y las relaciones que en el se establecen

¿Qué es el ambiente?

• Es todo lo relacionado a lo físico: locales, materiales, mobiliario, infraestructuras...

• Es el resultado del diálogo entre la pedagogía y la arquitectura

• Es el conjunto del espacio físico y las relaciones que en el se establecen

¿Qué son los espacios?

• Es todo lo relacionado a lo físico: locales, materiales, mobiliario, infraestructuras...

• Es el resultado del diálogo entre la pedagogía y la arquitectura

• Es el conjunto del espacio físico y las relaciones que en el se establecen

A la hora de diseñar ambientes de aprendizaje, ¿Qué necesidades de los niños debemos tener en cuenta?

¿Qué aspectos hay que tener en cuenta para diseñar ambientes de aprendizaje internos?

¿Qué condiciones mejoran el espacio exterior?

• El espacio amplio, mobiliario colorido y equipo móvil

• El espacio con suelo variado, mobiliario variado y con estructura múltiple, equipo fijo

• El espacio con suelo variado, mobiliario variado y con estructura múltiple, equipo móvil

• El espacio con suelo variado, sitio para almacenaje, zonas con sol y sombra; mobiliario variado y con estructura múltiple y equipo móvil