3 HL 國文 B

在用膝蓋跳舞的女孩一課中，韋齊失去雙手雙腳後，她如何行走？　

• 自己使用輪椅
• 爸爸背著她
• 拄枴杖走
• 用膝蓋跪著走。

在用膝蓋跳舞的女孩一課中，韋齊失去雙手雙腳後完成許多挑戰，不包含哪一項？　

• 單車環臺
• 上臺演奏鋼琴
• 游過日月潭
• 攀岩。

在用膝蓋跳舞的女孩一課中，韋齊對於自己重新開始練習跳舞、彈琴，表現出怎樣的態度？　

• 沮喪
• 不放棄
• 退讓
• 認為自己做不到。

在用膝蓋跳舞的女孩一課中，韋齊用身體的什麼部位夾住碗？　

• 大腿
• 手腕
• 手臂
• 脖子。

在用膝蓋跳舞的女孩一課中，主角欣賞了一場特別的表演，這場表演「特別」之處是什麼？　

• 表演者很特別
• 表演地點很特別
• 表演的時間很特別
• 欣賞表演的觀眾很特別。

在用膝蓋跳舞的女孩一課中，哪一個選項是主角向韋齊學習的精神？　

• 善用時間，提高做事的效率
• 要懂得關心別人，才能受人喜歡
• 仔細觀察，生活中藏有許多智慧
• 即使身體有殘缺，還是努力克服。

依用膝蓋跳舞的女孩一課的課文內容來排列順序，正確的是下面哪一個？甲、主角欣賞了一場特別的表演，舞臺上的女孩沒有完整的手腳，竟然能跳舞和彈琴。乙、長大後的韋齊，依然不停追求挑戰，勇於克服難關的精神，值得學習。丙、表演者叫做郭韋齊，小時候因病截斷四肢，生活中的大小事都得重新學習。丁、為了重拾心愛的跳舞、彈琴，韋齊忍著疼痛練習。

• 丁丙乙甲
• 甲丙丁乙
• 丙丁乙甲
• 丁乙丙甲。

上完用膝蓋跳舞的女孩以後，老師請同學們各自發表對於主旨「有志者事竟成」這句話的實際體會。請問哪一位學生說的較不符合主旨所要傳達的意思？ㄅ美美：「口足畫家楊恩典，她出生就沒有雙手。她雖然沒有手，但還有腳。努力克服了生活大大小小的事，現在是一名知名的畫家呢！」ㄆ洛洛：「學校旁邊有一家特別的咖啡廳。媽媽說裡面的員工雖然身體有殘缺，卻努力靠自己的能力生活。我現在很喜歡跟媽媽去這家咖啡廳，覺得自己也有能力幫助別人！」ㄇ平平：「我做事情老是拖拖拉拉，趕在最後一分鐘才做。昨天我又賴床，媽媽生氣不再叫我，等我醒過

• ㄅ
• ㄆ
• ㄇ
• ㄈ。

在靜靜的淡水河一課中，淡水河位於臺灣的哪裡？　

• 東部
• 南部
• 中部
• 北部。

在靜靜的淡水河一課中，淡水河沒有流經哪裡呢？　

• 深山
• 都市
• 沙漠
• 田野。