AULAPREPARADORES-TEMA1

¿Qué aspecto del desarrollo psico-evolutivo se estudia en la etapa de Educación Primaria?

• Aspectos sociales y culturales

• Aspectos cognitivos, motrices y afectivos-sociales

• Aspectos genéticos y ambientales

• Aspectos físicos y emocionales

¿Quién es considerado el padre de la epistemología genésica?

• Álvaro Marchesi

• Neil Postman

• Jean Piaget

• Julio César

¿Qué se consolida en el segundo ciclo de primaria en cuanto a aspectos cognitivos?

• Pensamiento mágico

• Pensamiento intuitivo

• Pensamiento lógico-concreto

• Pensamiento abstracto

¿Qué habilidades se desarrollan en el primer ciclo de primaria en cuanto a aspectos motrices?

• Independencia de los segmentos corporales

• Control postural y coordinación muscular

• Lateralidad y estructuración espacio-temporal

• Equilibrio entre espacio y tiempo

¿Qué se consolida en el tercer ciclo de primaria en cuanto a aspectos cognitivos?

• Pensamiento abstracto

• Desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis

• Pensamiento lógico-concreto

• Pensamiento intuitivo

¿Qué se produce en el segundo ciclo de primaria en cuanto a aspectos motrices?

• Crecimiento y aumento de musculatura

• Logros en la motricidad fina y gruesa

• Maduración nerviosa

• Desarrollo proporcionado entre segmentos corporales

¿Qué se adquiere en el primer ciclo de primaria en cuanto a aspectos motrices?

• Consolidación de la lateralidad

• Independencia de los segmentos corporales

• Organización y estructuración del espacio en función de su cuerpo

• Conocimiento de su esquema corporal

¿Qué se desarrolla en el tercer ciclo de primaria en cuanto a aspectos motrices?

• Transición al pensamiento abstracto

• Progreso en el desarrollo del lenguaje

• Desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis

• Consolidación de los conocimientos y habilidades aprendidos

¿Qué supone la sociabilidad por parte del niño en la etapa de primaria?

• Depender exclusivamente de los padres

• Imponerse sobre los adultos

• Buscar la independencia de un adulto

• Aceptar la existencia de los demás

¿Qué sucede en los primeros niveles educativos (6-8 años) en cuanto a las relaciones interpersonales?

• Se vuelven más competitivas

• Desaparecen por completo

• Se consolidan gracias a romper con el egocentrismo

• Se vuelven más superficiales