Quiz de Língua Inglesa - Nível 4 - Unidade 1

Quiz de Língua Inglesa - Nível 4 - Unidade 1

2nd Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Holloween F1

Holloween F1

2nd - 9th Grade

10 Qs

Who knows the words? Quem sabe as palavras?

Who knows the words? Quem sabe as palavras?

1st - 6th Grade

13 Qs

Halloween for kids

Halloween for kids

1st - 7th Grade

11 Qs

JogaQuizdiverso

JogaQuizdiverso

KG - Professional Development

10 Qs

Greetings

Greetings

1st - 3rd Grade

10 Qs

O Menino do Pijama Listrado

O Menino do Pijama Listrado

1st - 12th Grade

13 Qs

Recomposição das Atividades -Habilidade EM13LGG102

Recomposição das Atividades -Habilidade EM13LGG102

2nd Grade - University

14 Qs

Meeting People

Meeting People

1st Grade - Professional Development

10 Qs

Quiz de Língua Inglesa - Nível 4 - Unidade 1

Quiz de Língua Inglesa - Nível 4 - Unidade 1

Assessment

Quiz

English

2nd Grade

Hard

Created by

ELIZIANE COLETTO

Used 1+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é o objetivo desta aula?

Propor formas de intervenção através das práticas sociais mediadas por ILF.

Falar sobre festivais de comida ao redor do mundo.

Aprender a tocar um instrumento musical.

Ensinar a cozinhar chocolate.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como é possível reconhecer a semelhança entre os textos lidos?

Pela presença de elementos gráficos.

Pela presença de animais selvagens.

Pela presença de personagens famosos.

Pela localização geográfica em que foram produzidos.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a função dos verbos 'can' e 'could'?

Indicar quantidade e qualidade.

Indicar possibilidade e habilidade.

Indicar passado e futuro.

Indicar tempo e lugar.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que é possível fazer na atividade 'Salon du Chocolat' em Paris?

Assistir a um desfile de moda.

Celebrar o chocolate em todas as suas formas.

Aprender a fazer malabarismos.

Participar de uma corrida de bicicletas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que os alunos devem fazer após a leitura dos textos?

Escrever um poema.

Desenhar um retrato.

Reconhecer a semelhança e as diferenças entre as atividades.

Fazer uma experiência científica.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Como é possível reconhecer o que uma imagem tem em comum com as fotos ao lado?

Pela presença de cores vibrantes.

Pela presença de pessoas famosas.

Pela presença de animais.

Pela presença de elementos em comum.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que os alunos devem fazer na atividade final?

Pretender que estão em uma viagem espacial.

Pretender que estão em uma festa de aniversário.

Pretender que estão conversando com a amiga Yvonne sobre uma atividade de entretenimento.

Pretender que estão em uma aula de matemática.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O que os alunos aprenderam nesta aula?

A fazer malabarismos.

A cozinhar pratos típicos de diferentes países.

A perguntar sobre e a descrever opções de entretenimento.

A tocar um instrumento musical.

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a importância de reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos?

Ajuda a entender melhor o conteúdo.

Não faz diferença.

Não é importante.

Dificulta a compreensão dos textos.