Competencias Digitales

¿Cuál es uno de los objetivos políticos destacados en el texto sobre competencias digitales?

• Reducir el acceso a la tecnología.

• Ignorar la importancia de las TIC en la educación.

• Mejorar las competencias digitales de la población.

• Limitar el desarrollo de especialistas en TIC.

¿Cuál es uno de los objetivos principales del tema 1 sobre TIC, alfabetización y competencias digitales?

• Memorizar información sobre tecnologías digitales.

• Desarrollar habilidades prácticas para enfrentar desafíos contemporáneos.

• Ignorar la importancia de la alfabetización digital.

• Reducir el uso de las TIC en el aula.

¿Qué significa eLearning?

• Aprendizaje sin tecnología.

• Aprendizaje a través de tecnologías digitales.

• Aprendizaje solo en el aula tradicional.

• Aprendizaje exclusivamente en línea.

¿Cuál es uno de los cambios principales en el rol del docente según el texto?

• Mantener un enfoque centrado solo en la transmisión de conocimientos.

• Actuar como guía en el proceso de aprendizaje personalizado.

• Reducir el uso de tecnologías digitales en el aula.

• Perder relevancia en el proceso educativo.

¿Cuál es uno de los recursos recomendados para mejorar las competencias digitales docentes?

• Ignorar la formación continua.

• Limitar el acceso a recursos educativos digitales.

• Consultar el Marco Común de Competencia Digital Docente.

• Reducir la participación en comunidades educativas en línea.

¿Qué implica la cultura participativa según el glosario?

• Pasividad en el consumo de contenido mediático.

• Participación activa en la creación y distribución de contenido.

• Falta de interacción en línea.

• Limitación en el uso de tecnologías digitales.

¿Qué implica la alfabetización digital según el texto?

• Comprender y utilizar la información digital de manera efectiva.

• Limitar el acceso a la tecnología.

• Memorizar datos sobre dispositivos digitales.

• Ignorar la ética digital.

¿Qué caracteriza a la sociedad del conocimiento?

• La falta de acceso a la información.

• La ausencia de digitalización.

• El énfasis en la colaboración y el aprendizaje activo.

• La ignorancia sobre las nuevas tecnologías.

¿Cuál de las siguientes NO es una de las áreas competenciales del Marco Común de Competencia Digital Docente?

• Información y Datos.

• Comunicación y Colaboración.

• Ciencia y Tecnología.

• Resolución de Problemas.

¿Qué implica la competencia digital del docente?

• Uso seguro y crítico de tecnologías de la información.

• Restricción del acceso a la tecnología.

• Falta de conocimientos sobre herramientas digitales.

• Ignorancia sobre la importancia de las TIC en la educación.