Sự phát triển tâm lí của trẻ em

Nội dung chủ yếu trong đời sống tâm lí cá nhân là:

Sự hình thành và phát triển tâm lí người được diễn ra theo cơ chế:

Yếu tố bẩm sinh, di truyền có vai trò:

• a. Quy định sự phát triển tâm lí.

• b. Là điều kiện vật chất của sự phát triển tâm lí.

• c. Quy định khả năng của sự phát triển tâm lí.

• d. Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí.

Trong quá trình phát triển tâm lí cá nhân, các giai đoạn phát triển là:

• a. Có tính tuyệt đối.

• b. Là kết quả của sự tích luỹ các tri thức, kĩ năng, kĩ xảo của cá nhân.

• c. Chỉ có ý nghĩa tương đối.

• d. Các giai đoạn phát triển tâm lí do sự phát triển cơ thể quy định.

Tính tích cực hoạt động và giao tiếp của mỗi người trong cuộc sống có vai trò là:

• a. Điều kiện cần thiết của sự phát triển tâm lí.

• b. Quyết định trực tiếp sự phát triển tâm lí.

• c. Tiền đề của sự phát triển tâm lí.

• d. Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí.

Kinh nghiệm lịch sử - xã hội của mỗi cá nhân chủ yếu được hình thành bằng con đường:

• Di truyền từ thế hệ trước theo con đường sinh học.

• Bắt chước.

• Hành động có tính mò mẫm theo cơ chế thử - sai.

• Theo cơ chế lĩnh hội (học tập).

Trong sự phát triển tâm lí của cá nhân, nền văn hoá xã hội có vai trò:

• a. Quy định trước sự phát triển tâm lí của con người.

• b. Quyết định gián tiếp sự phát triển tâm lí con người trong mỗi giai đoạn của cuộc đời.

• c. Quyết định sự phát triển tâm lí của trẻ nhỏ.

• d. Chỉ ảnh hưởng phần nào tới sự phát triển tâm lí của người trẻ tuổi.

úc giữa người lớn với trẻ là:

• a. Yếu tố chủ đạo của sự phát triển tâm lí.

• b. Nguyên nhân của sự phát triển tâm lí.

• c. Khả năng của sự phát triển tâm lí.

• d. Điều kiện đầu tiên của sự phát triển tâm lí.

Trẻ em là:

• a. Người lớn thu nhỏ lại.

• b. Trẻ em là thực thể phát triển tự nhiên.

• c. Trẻ em là thực thể phát triển độc lập.

• d. Trẻ em là thực thể đang phát triển theo những quy luật riêng của nó.

Kinh nghiệm sống của cá nhân là:

• a. Kinh nghiệm chung của loài.

• b. Kinh nghiệm do cá thể tự tạo ra trong cuộc sống.

• c. Kinh nghiệm lịch sử - xã hội do cá nhân tiếp thu được trong hoạt động và giao tiếp xã hội.

• d. Cả a, b, c.