1 нұсқа

"Таңба арқылы елестету қабілетіне қатысты" ерекшелігі бар жады түрі

• жедел

• семантикалы

• рәсімдік

• Ұзақ мерзімді

• Қысқа мерзімді

Оқушыға тапсырманы орындауға кеңес бермегендіктен оқушының қабілеті жетіп тұрсада тапсырманы орындай алмауы(Дж.Флэйвелл)

• қолдануға мұқтажды

• оқуға салғыртты

• өнімділік тапшылығы

• тәжірибенің аздығы

• шекиеулі уәжділік

Оқып үйренуге деген уәжін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылу арқылы арттыратын оқушыны анықтайтын өлшем

• ерте символдық белсенділік

• есте сақтау және білім

• күрделілікке деген сүйіспеншілік

• мәселені шешу

• өз білімін жетілдіру

Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым

• топ мүшелері тек бір мектептің мұғалімдері болуы

• сабақты зерттеуді іс әректеттегі зерттеу ретінде қарастыруға болады

• зерттеу жүргізуші топты бір әдістемелік бірлестіктің кем дегенде бес мұғалім құрайды

• сабаққа берілген кез келген баға жеке мұғалімге ғана қатысты болады

• зерттеу барфысында жинақталған білімді топ мүшелері ғана пайдаланады

Оқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық коммуникациялық технологиялардың көмегімен модельдеуін аспектілері арасныда сәйкестік

• әртүрлі жұмыстарды салыстыру

• болжамдарды тексеру үшін деректерді жинау

• ықтимал әсерлерді имитациялау

• өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету

• оқушылардың жұмыстармен айырбастауы

баламалы шарттардығ және іс әрекет жоспарлардың болжамды шынайы әсерлерін көрсету үшін қолданылады

• Алгоритмдеу

• бағалау

• жүйелеу

• модельдеу

• салыстыру

Сандық технологияларды пайдалана отырып ақпараттың орналасқан жерін анықтау, ақпаратты ұйымдастыру түсіну,бағалау және құру қабілеті

• ақапараттық сауаттылы

• пәндік сауаттылы

• педагогикалық сауаттылы

• коммуникативтік сауаттылы

• функционалды сауатыллы

Оқушының білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы

• берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем

• бұл әселе жөнінде тағы кім мәселе өз ойын айтқысы келеді

• бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма

• кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталды

• осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба

Оөу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі

• балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

• балаларға қойатын талаптарды мұғалімнің білуі

• оқушылардың барлығына бірдей тапсырам берудін білуі

• баланың құрбысына қарап оқитынын мұғалімнің білуі

• сыныпта не болып жатқаның мұғалімнің түсінуі

Оқу үдерісінің қалай жүретінін басқалардан гөрі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алатындығымен еркешеленетін оқушыны анықтайтын өлшем

• есте сақтау және білім

• икемділік

• мәселені шешу

• ойлау қабілетінін жылдамдығы

• өз білімін жетілдіру