Бала ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстайталу

Сабақты зерттеу (lesson study) үдерісінде топ мүш

Сабақты зерттеу (lesson study) үдерісінде топ мүшелерінің зерттеу сабағы жоспарлауға дейінгі кезеңі

Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі

Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі

Сабаққа берілетін бағаны болжамдау

Д.Фриманның дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мәселені шешу өлшемнің сипаттамасы

Ақпаратты есте сақтап қана қоймай, оны пайдалана алады

Басқаларға қарағанда ойлау қа��ілеттері жақсы ұйымдастырылған

Дарынды және талантты балаларды анықтауды өз білімін жетілдіру өлшеміне сәйкес келетін балаларда көрініс табатын ерекшелік

Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретацтясы