Condicionamiento Clásico

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2nd Grade

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2nd Grade

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Katherine Balcázar

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5 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la diferencia entre el estímulo incondicionado (EI) y el estímulo condicionado (EC)?

a) El EI provoca una respuesta innata, mientras que el EC es aprendido.

b) El EI es aprendido, mientras que el EC es innato.

c) Ambos son estímulos aprendidos mediante la asociación.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es el condicionamiento clásico y quién fue el científico pionero en su estudio?

a) Es un tipo de aprendizaje asociativo; Iván Pavlov.

b) Es un proceso de reforzamiento; B.F. Skinner.

c) Es una forma de aprendizaje social; Albert Bandura.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Explica el proceso de extinción en el condicionamiento clásico y cómo se lleva a cabo.

a) Consiste en la disminución gradual de la respuesta condicionada cuando se presenta el EC sin el EI.

b) Consiste en el aumento de la respuesta condicionada después de la presentación del EC.

c) Consiste en la eliminación instantánea de la respuesta condicionada después de la presentación del EI.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué papel juegan la generalización y la discriminación en el condicionamiento clásico y cómo se aplican en situaciones de la vida real?

a) La generalización implica responder de manera diferente a estímulos similares, mientras que la discriminación implica responder de manera similar a estímulos diferentes.

b) La generalización implica responder de manera similar a estímulos similares, mientras que la discriminación implica responder de manera diferente a estímulos diferentes.

c) Ambas son formas de reforzamiento positivo en el condicionamiento clásico.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Describe los elementos clave del condicionamiento clásico y cómo se relacionan entre sí.

a) Estímulo incondicionado (EI), respuesta incondicionada (RI), estímulo condicionado (EC) y respuesta condicionada (RC).

b) Refuerzo positivo, refuerzo negativo, castigo y extinción.

c) Modelado, refuerzo intermitente, refuerzo continuo y castigo.