Teste tópico 01 - A

Teste tópico 01 - A

University

15 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

RECUPERAÇÃO DA AVALIAÇÃO 02 - LÓGICA E MAGIA NA PROGRAMAÇÃO

RECUPERAÇÃO DA AVALIAÇÃO 02 - LÓGICA E MAGIA NA PROGRAMAÇÃO

8th Grade - University

10 Qs

Algoritmo e Lógica de Programação

Algoritmo e Lógica de Programação

University

20 Qs

untitled

untitled

9th Grade - University

17 Qs

Java - Nivelamento

Java - Nivelamento

University

15 Qs

Revisão 2ºB Algoritmos e Lógica de Programação

Revisão 2ºB Algoritmos e Lógica de Programação

University

12 Qs

Reforço de Estudo  para o Enade

Reforço de Estudo para o Enade

University

17 Qs

Instância de Classes em JAVA

Instância de Classes em JAVA

University

10 Qs

Algoritmos y diagramas de flujo

Algoritmos y diagramas de flujo

10th Grade - University

13 Qs

Teste tópico 01 - A

Teste tópico 01 - A

Assessment

Quiz

Computers

University

Hard

fsc1189

Standards-aligned

Created by

Hans Zimermann

Used 7+ times

FREE Resource

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Algoritmos são conjuntos de instruções que servem para cumprir uma ação?

Sim

Não

Tags

fsc1189

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

 Uma forma de organizar pensamentos que permite a tradução do raciocínio lógico humano para a linguagem das máquinas

Lógica de programação

Algoritmo

Programa

Portugol

Tags

fsc1189

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Algoritmos servem para

Programar Computadores

Uso Geral

Sonhar

Trocar uma lâmpada

Answer explanation

Algoritmos não servem apenas para programar computadores, são de uso geral.

Algoritmos e Lógica de Computação – 2Ed

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é um exemplo de algoritmo para escovar os dentes

1. Se não estiver no banheiro, ir até lá
2. Pegar a pasta dental e abri-la
3. Pegar a escova dental e passar um pouco da pasta dental nela
4. Escovar os dentes
5. Lavar a boca
6. Lavar a escova dental
7. Guardar a pasta dental e a escova dental

1. Se não estiver no trem, ir até lá
2. Pegar a pasta de aula
3. Pegar lápis
4. Escrever uma carta
5. Lavar a boca
6. Pentear o cabelo
7. Guardar a pasta dental e a escova dental

1. Acordar
2. Pegar a pasta dental e abri-la
3. Pentear o cabelo
4. Passar perfume
5. Lavar a boca
6. Lavar a escova dental
7. Guardar a pasta dental e a escova dental

1. Pegar a lâmpada
2. Testar se está queimada
3. Subir na escada
4. colocar a lampada no soquete
5. Girar a lâmpada
6. Ligar o interruptor
7. Guardar a escada

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

O Fluxograma da figura descreve qual algoritmo?

1. Inicio
2. Pedir para o usuário digitar os valores de b e de h.
3. Calcular a área s usando a fórmula s = b x h / 2
4. Exibir o valor de s na tela.
5. Fim

1. Inicio
2. Mostra ao usuário os valores de b e de h.
3. Calcular a área s usando a fórmula s = b x h / 2
4. Exibir o valor de s na tela.
5. Fim

1. Inicio
2. Pedir para o usuário digitar os valores de b e de h.
3. Calcular a área s usando a fórmula s = b x h / 2
4. Exibir o valor de s na tela.
5. Fim

1. Inicio
2. Pedir para o usuário digitar os valores de b e de h.
3. Calcular a área s usando a fórmula s = b - h / 2
4. Exibir o valor de s na tela.
5. Fim

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

A Sintaxe e Semântica de um algoritmo podem ser resumidos assim:

Evitar ambiguidade, pois definem regras sintáticas e semânticas que sempre são  interpretadas da mesma forma

Permitir uma aproximação com as regras de uma linguagem de programação, fazendo assim uma fácil tradução de um algoritmo para sua implementação no computador

Exibir o código fonte

Compilar um código

Answer explanation

A semântica de um algoritmo

A semântica de um algoritmo estabelece regras para a sua interpretação. O símbolos ou comandos de algoritmo, por si só, não tem significado, a menos que este seja bem definido.

Por exemplo, considere o fluxograma da Figura 1 do material de aula o símbolo de retângulo representa um comando que deve ser executado de forma imperativa, isto é, sem condição alguma. É definido, geralmente, como um símbolo e, no seu interior, figura uma expressão que deve ser avaliada, podendo ser qualquer uma, desde que seja válida para esse símbolo.

Por exemplo, um algoritmo para calcular a área de um triângulo, mostrado no fluxograma da figura a expressão utilizada no interior do retângulo é s<-(b*h) /2, caracterizando-se por ser válida, pois usa os símbolos definidos para um fluxograma e sua semântica é multiplicar o valor de b pelo valor de h, dividir esse resultado por 2 e copiá-lo para a variável s.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Qual é a sequência correta para fazer um sanduíche de presunto e queijo?

1. Pegar duas fatias de pão
2. Colocar presunto em uma fatia de pão
3. Colocar queijo em outra fatia de pão
4. Juntar as fatias de pão
5. Cortar o sanduíche ao meio
6. Servir

1. Pegar uma fatia de pão
2. Colocar presunto
3. Colocar queijo
4. Juntar as fatias de pão
5. Cortar o sanduíche ao meio
6. Servir

1. Pegar duas fatias de pão
2. Colocar queijo em uma fatia de pão
3. Colocar presunto em outra fatia de pão
4. Juntar as fatias de pão
5. Cortar o sanduíche ao meio
6. Servir

1. Pegar uma fatia de pão
2. Colocar queijo
3. Colocar presunto
4. Juntar as fatias de pão
5. Cortar o sanduíche ao meio
6. Servir

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?