TPIE - Módulo 4

O que é um Projeto Educativo?

• É um documento de planeamento institucional e estratégico da escola

• É um documento de planeamento dos alunos para os professores

• É um documento de planeamento institucional e estratégico dos funcionários da escola

• É um documento orientador para a comunidade regional

O projeto educativo é orientador para toda a comunidade educativa com a exceção aos encarregados de educação

• Falso

• Verdadeiro

Fazem parte do Projeto Educativo:

• A caracterização do contexto da ação educativa, a identificação dos problemas educativos, a definição de prioridades e o campo de atuação.

• A caracterização do contexto da ação educativa, a identificação dos problemas educativos, a definição de prioridades e campo de atuação, os objetivos gerais do estabelecimento de ensino e a estrutura organizacional.

• A caracterização do contexto da ação educativa, a identificação dos problemas educativos, a definição de prioridades e campo de atuação e os objetivos gerais do estabelecimento de ensino

• A caracterização do contexto da ação educativa, a identificação dos problemas educativos, a definição de prioridades e campo de atuação, os objetivos gerais do estabelecimento de ensino e a estrutura do edifício da escola

Fazem parte do Projeto Curricular de turma

• Planificação das atividades letivas e não letivas

• Identificação de problemas e definição de prioridades, caracterização da turma e dos alunos e a planificação de atividades letivas

• Caracterização da turma e dos alunos, planificação das atividades não letivas e letivas e a identificação de problemas e definição de problemas

• Caracterização da turma e dos EE, identificação de problemas e definição de prioridades, planificação das atividade letivas e não letivas

No Projeto Educativo a identificação dos problemas educativos é:

• Identificar o que está bem na escola nos diversos campos

• Identificar o que está menos bem no recreio e no meio envolvente à escola

• Apenas analisar os resultados académicos e definir isso como prioridade

• Identificar o que está menos bem na escola nos diversos campos, ou seja, analisar os resultados académicos, avaliar o clima escolar, observar as práticas pedagógicas, etc

No Projeto Educativo devemos definir prioridades e o campo de atuação

• Falso

• Verdadeiro

No Projeto Educativo a identificação de problemas antecede a definição de prioridades

• Falso

• Verdadeiro

Definir prioridades e onde atuar é:

• Escolher o mais fácil de resolver, apesar de não ser tão urgente

• Escolher o mais difícil de resolver, pois fica logo resolvido

• Escolher o mais importante e tentar reajustar

• Escolher o menos importante, pois fica logo despachado

Dentro do Projeto Educativo devemos definir objetivos gerais do estabelecimento e só depois identificar os problemas educativos

• Falso

• Verdadeiro

No Projeto Educativo os objetivos gerais do estabelecimento de ensino devem ser claros, explícitos, concisos, viáveis mas desafiáveis e hierarquizados

• Falso

• Verdadeiro