LEIS DE NEWTON

LEIS DE NEWTON

2nd Grade

10 Qs

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LEIS DE NEWTON

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Assessment

Quiz

Physics

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Hard

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Wanessa Santana

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

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Observe a imagem e responda. A imagem ao lado tem relação com:

Primeira Lei de Newton

Segunda Lei de Newton

A terceira Lei de Newton

A quarta Lei de Newton

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

Marque a alternativa que esta relacionada a imagem:

Inércia

Dinâmica dos corpos

Ação e reação

Lei das áreas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

Analise a afirmativa a seguir.

Em uma colisão entre um carro e uma moto, ambos em movimento e na mesma estrada, mas em sentidos contrários, observou-se que, após a colisão, a moto foi jogada a uma distância maior do que a do carro.

Com base em seus conhecimentos sobre Mecânica e na análise da situação descrita anteriormente, bem como no fato de que os corpos não se deformam durante a colisão, é correto afirmar que, durante o impacto:

a força de ação é menor do que a força de reação, fazendo com que a aceleração da moto seja maior que a do carro após a colisão, já que a moto possui menor massa.

a força de ação é maior do que a força de reação, fazendo com que a aceleração da moto seja maior que a do carro após a colisão, já que a moto possui menor massa.

as forças de ação e reação apresentam iguais intensidades, fazendo com que a aceleração da moto seja maior que a do carro após a colisão, já que a moto possui menor massa.

a força de ação é menor do que a força de reação, porém, a aceleração da moto, após a colisão, depende das velocidades do carro e da moto imediatamente anteriores à colisão.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

No século XVI, as pessoas acreditavam que a Terra não se movia. Todavia, atualmente sabemos que ela se move, e um conceito físico que sustenta e auxilia na justificativa dessa ideia é o da:

Pressão

Quantidade de movimento

Inércia

Ação e reação

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Na teoria de Newton, o conceito de força desempenha um importante papel para o estudo dos movimentos dos objetos. Esse conceito pode ser associado à capacidade de colocar um objeto em movimento bem como de trazê-lo ao repouso.

Com base nessa teoria, o airbag – dispositivo de segurança dos automóveis que aciona uma reação química produtora de um gás capaz de encher rapidamente um balão de ar – diminui o risco de morte durante as colisões, devido a sua capacidade de:

reduzir o valor da inércia do ocupante do veículo.


direcionar o impacto para a estrutura metálica do veículo.

aplicar uma força no mesmo sentido de movimento do carro.

aumentar o tempo necessário para o ocupante do carro entrar em repouso.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Media Image

Estando a segurar uma placa de madeira apertando-a entre as suas mãos, uma pessoa percebeu que a placa começou a deslizar.

Para evitar que ela caia, essa pessoa deverá apertá-la mais, pois assim conseguirá:


diminuir a força de reação, perpendicular à face maior da placa, aumentando assim a força de atrito entre a placa e as mãos.


aumentar a força de reação, perpendicular à face maior da placa, aumentando assim a força de atrito entre a placa e as mãos.

aumentar a força de atrito, perpendicular à face maior da placa.


diminuir a força de reação, paralela à face maior da placa, aumentando assim a força de atrito entre a placa e as mãos.

7.

OPEN ENDED QUESTION

10 mins • 1 pt

Nas cobranças de faltas em um jogo de futebol, uma bola com massa de 500 gramas pode atingir facilmente a velocidade de 108 km/h. Supondo que no momento do chute o tempo de interação entre o pé do jogador e a bola seja de 0,15 segundos, podemos supor que a força que atua na bola, em newton, é de:

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