Quiz de Evaluación e Innovación en Centros Educativos

¿Qué es la evaluación interna o autoevaluación?

• Un proceso de evaluación realizado por expertos externos al centro educativo.

• Un proceso de indagación y estudio generado, organizado y gestionado por los propios integrantes del centro educativo.

• Un proceso de evaluación que se realiza al finalizar un programa educativo.

• Un proceso de indagación y estudio generado por personas ajenas al centro educativo.

¿Qué implica la metaevaluación?

• Estudiar los resultados de la evaluación como un fin en sí mismo.

• Comprender e interpretar la evaluación, trascendiendo los resultados como síntoma.

• Realizar una evaluación superficial de los resultados obtenidos.

• Limitar el análisis de los determinantes de la evaluación.

¿Qué se busca al incorporar la tecnología en el aula de Educación Infantil?

• Generalizar las ventajas del uso de la tecnología sin evaluar su impacto.

• No evaluar el proceso de innovación en el aula.

• Observar las características del niño y evaluar el impacto de la tecnología en el proceso educativo.

• No tener un objetivo claro en la intervención con tecnología.

¿Qué implica la rendición de cuentas en la evaluación de centros educativos?

• No mencionar el informe Coleman (1988).

• No tener en cuenta el contexto socioeconómico en los resultados educativos.

• No evaluar los resultados educativos de los centros.

• Evaluar a los centros para valorar sus resultados en términos de inversión.

¿Qué es la innovación en el entorno escolar?

• Un proceso que debe partir de la evaluación, tanto antes como al término.

• Un proceso que no necesita evaluación previa.

• Un proceso que no requiere un diagnóstico previo.

• Un proceso que siempre conlleva aspectos positivos.

¿Qué implica la autoevaluación como parte de la mejora e innovación?

• Es un proceso de reflexión y análisis de la práctica desde un modelo de autoevaluación.

• Es un proceso que se realiza únicamente con el alumnado considerado 'diferente'.

• Es un proceso que no tiene en cuenta la diversidad en la comunidad educativa.

• Es un proceso que se realiza sin tener en cuenta la opinión de las familias.

¿Qué busca la evaluación democrática y centrada en los procesos de programas?

• Valorar resultados al final de un programa educativo.

• Conocer la intención educativa del programa desde el inicio.

• Poner el foco en un proceso o acto concreto.

• Evaluar personas y relaciones entre ellas.

¿Qué es la metaevaluación según Scriven (1991)?

• Un proceso que no busca comprender la evaluación en profundidad.

• Un proceso que no implica retroalimentación ni aprendizaje.

• Una fase final que considera la evaluación de la evaluación, en una forma similar a una lista de comprobación.

• Una fase final que evalúa la evaluación de forma superficial.

¿Qué implica descubrir el patrimonio histórico cercano en el proceso de innovación?

• Incluir actividades de indagación y descubrimiento sobre el terreno para facilitar el aprendizaje.

• No planificar adecuadamente las actividades de indagación y descubrimiento.

• No relacionar el aprendizaje con el contacto directo con objetos del pasado.

• No facilitar el diseño de actividades lúdicas en el proceso educativo.

¿Qué implica la incorporación de la tecnología en el aula de Educación Infantil?

• Generalizar las ventajas del uso de la tecnología sin evaluar su impacto.

• No tener en cuenta las características del niño ni evaluar el impacto de la tecnología.

• No tener un objetivo claro en la intervención con tecnología.

• No evaluar el proceso de innovación en el aula.