ĐC S11

Câu 1: Cảm ứng ở động vật có đặc điểm nào dưới đây?

• Phản ứng chậm.

• Phản ứng khó nhận thấy.

• Phản ứng dễ nhận thấy.

• Hình thức phản ứng kém đa dạng.

Động vật nào dưới đây có hệ thần kinh dạng lưới?

• Cá.

• Chim.

• Giun đốt.

• Thuỷ tức.

Ở động vật, phản xạ là gì?

• Phản ứng của cơ thể trả lời lại các kích thích bên ngoài hoặc bên trong cơ thể

• Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh chỉ trả lời các kích thích bên trong của cơ thể.

• Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh chỉ trả lời các kích thích bên ngoài cơ thể

• Phản ứng của cơ thể thông qua hệ thần kinh trả lời các kích thích bên ngoài hoặc bên trong cơ thể

Synapse cấu tạo gồm các bộ phận nào?

• Synapse  hóa học và synapse điện

• Khe synapse , cúc synapse , màng synapse.

• Chùy synapse , khe synapse , màng sau synapse.       

• Màng sau, màng giữa và màng trước synapse.

Acetylcholinesterase ở màng sau synapse có vai trò nào sau đây? 

• Tổng hợp acetylcholine từ acetate và choline để chuyển vào chuỳ synapse. 

• Phân huỷ acetylcholine thành acetate và choline.

• Phân huỷ túi chứa chất trung gian hoá học.

• Tổng hợp thêm các thụ thể tiếp nhận acetylcholine.

Tập tính động vật là gì?

• Chuỗi những phản ứng trả lời lại các kích thích của môi trường, nhờ đó mà động vật tồn tại và phát triển.

• Các phản xạ có điều kiện của động vật học được trong quá trình sống

• Các phản xạ không điều kiện, mang tính bẩm sinh của động vật, giúp chúng được bảo vệ.

• Các phản xạ không điều kiện, nhưng được sự can thiệp của não hộ.

Tập tính ở động vật được chia thành các loại nào?

• Bẩm sinh, học được, hỗn hợp 

• Bẩm sinh, hỗn hợp

• Học được, hỗn hợp.    

• Tự nhiên, nhân tạo

Sinh trưởng ở thực vật là quá trình gì?

• Tăng chiều dài cơ thể. 

• Tăng về chiều ngang cơ thể.

• . Tăng về khối lượng cơ thể.

• Tăng về khối lượng và kích thước cơ thể

Hormone  nào điều hoà sinh trưởng làm chậm sự hoá già của cây?

• Ethylene.                 

• Cytokinin.

• Gibberellin .

• Abscisic acid

Quá trình học tập diễn ra gồm các giai đoạn:

• Tiếp nhận, dẫn truyền, tăng cường và củng cố thông tin. 

• Tiếp nhận, xử lí, tăng cường và củng cố thông tin. 

• Tiếp nhận, xử lí, tăng cường và phát triển thông tin. 

• Tiếp nhận, dẫn truyền, xử lí và củng cố thông tin.